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教学过程：
一、 导入新课
1、 用《国歌》引入，让学生看着国旗唱国歌，感受国歌激昂奋进的旋律。
2、 请学学生上台画一画心中的国旗，
3、 集体评议画的对不对，该怎样修改。
二、 讲一讲
1、 与学生一起讲述国旗的故事，了解有关国旗的知识。例如：
国旗的五星代表什么？
红色代表什么？
为什么要升国旗？
2、指答
3、根据学生所答，师指出：国旗代表国家，是国家的象征。
三、看一看
1、 播放有关影视资料，讲述有关国旗故事。内容有：江姐和姐妹们在监狱中绣国旗；毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗；中国体育健儿为国争得荣誉；在南极的科学家考察站飘动的五星红旗；中国申奥成功了等激动人心的故事和场面；天安门广场举行升旗仪式。
2、 说说你还会在什么地方、什么时候看到五星红旗？
3、 指答
4、通过介绍国旗的有关常识：国旗的颜色、五角星的含义，延伸红领巾与国旗的关系等。
四、演一演
学生以小组为单位，模拟举行升旗仪式。
五、 学唱《国旗真美丽》歌曲。
1、 初听音乐，视学生对歌曲有歌整体印象。
2、 有感情的朗读歌词。
3、 师范唱，学生默唱歌曲。
4、 重点练唱最后乐句的旋律。
5、 完整唱全曲。
6、 边唱边用右手手指划音的高低。
7、 合录音唱一唱。
8、 提问：唱此歌时，用怎样的感情曲演唱？
9、 学生有感情的演唱全曲。
六、课堂小结，学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一次踏步走出教室。，或让学生根据自己的经历或想象，画一幅和国旗相关联的图画
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