中英鸦片战争
作者:里县大百尺中学苏红良
一 知识教学目标
①鸦片战争的时间，直接原因，间接原因。
②三元里人民抗英，虎门激战，葛云飞，陈化成英勇抗击侵略者，镇江壮举。
③中英《南京条约》及其附件的主要内容。
④鸦片战争对中国的影响。
二 能力训练目标
①通过指导学生从主客观两个方面分析讨论鸦片战争中清政府失败的原因，培养学生运用历史唯物主义观点全面分析问题的能力。
②通过对条约危害，影响的分析得出鸦片战争是中国近代史的开端，培养学生从现象揭示本质，综合分析问题的能力。
③培养学生总结表达能力。
④锻炼学生散发性思维逆向思维的能力。
三 德育美育教育目标
①鸦片战争是英国蓄谋已久的侵略战争。
②中国军民不甘“受外族欺侮”而奋起抗英的爱国主义精神与统治阶级的腐朽落后中国军民奋起抗英向我们证明了中华民族永不屈服任何邪恶势力的精神美。
③ 分析中国战败原因，使学生认识到“落后就要挨打”“国强才不会受外辱”的道理
培养学生为中华民族的伟大复兴所肩负的历史责任感使命感。理解今天对外改革开放和平等外交的重要意义。
四 重点难点
①重点 中英《南京条约》和鸦片战争的影响
②难点 鸦片战争的影响，半殖民地半封建社会的历史概念的理解
五 教学教具准备
鸦片战争影碟，鸦片战争示意图，中英《南京条约》及割让香港示意图
六 课时安排 1课时
七 教学过程
⒈复习旧知
引导学生回忆学过的知识想一想英国都想通过哪些方式打开中国的大门？有没有达到目的？在英国侵略中国的二步曲失败以后是不是甘心？
⒉导入新课
①出示史料《义律致巴麦尊私人机密件》让学生思考义律致函巴麦尊的目的是什么？找出英国又走向了侵略中国的三部曲→ 决定武力打开中国的大门。
②让学生回忆世界地图上英国中国的地理位置，接着讨论英国为什么要远渡重洋一而再再而三的要打开中国的大门？
⒊新授
①让学生找一找英国发动战争的借口是什么？找出鸦片战争的直接原因，然后讨论如果没有林则徐禁烟战争还会不会爆发？帮助学生找出英国发动鸦片战争的真实意图也就是战争的根本原因。
②播放影碟《鸦片战争》中英舰开入广东海面画面片段，然后挂出鸦片战争示意图让学生找出英军的侵略路线：1840年6月广东→广州→厦门→定海→北上
英军回师北上威胁到清政府的心脏→北京，那么在乾隆帝时就是世界强国的大清国是打是和呢？
③播放林则徐发配边疆，钦差大臣琦善给英军送鸡送鸭送女人的片段。这样清政府的态度一目了然。
④英军不买账于1841年1月强占香港岛，此时清政府认为有失天朝尊严决定对英宣战，那么战况如何呢？让学生看一下奕山到广州的情况，教师加以补充奕山打不过英军的洋枪洋炮，认为是鬼邪作怪于是到处寻找妇女的便盆。多么荒唐！多么可笑！如此之将军！如此之大臣！则能抵英军？怎能做过之栋梁？清军安有不败之理。令我们可亲可敬的是中国军民的奋勇抗战。生自读鸦片战争过程找出中国军民抗英的英勇事迹。
⑴虎门激战 ⑵三元里人民抗英 ⑶葛云飞战死定海 ⑷陈化成血洒吴淞
⑸镇江壮举
⑤播放关天培誓死守卫虎门的片段。让学生从震撼的画面音响中感受关天培为国为民壮烈捐躯的豪言壮语，受到爱国主义教育。补充资料，罗瑞卿将军参观虎门时说过的一句话：“中国近代史就是在这开始了抵御帝国主义的侵略，到了这就能知道中华民族精神。”生讨论如何培养爱国主义情操
⑥关天培守卫虎门片段中还有一个值得同学们注意的地方就是英军火炮射程远，中国火炮射程近。学生讨论战争的结果.教师加以总结让学生们知道失败不仅仅是因为武器装备不行，归根结底是腐朽没落的封建制度。然后再从鸦片战争示意图上完整的找一遍英军侵略的过程以加深印象。
⑦挂出《南京条约》和割让香港示意图，播放有关《南京条约》签订音像，图片资料让学生直观的了解《南京条约》签订的时间内容。教师总结归纳为割地，赔款，通商。其中割地中特别指出知识割占香港岛而绝非整个香港。然后与学生一起分析第一次鸦片战争给中国造成的影响。重点指出：
⑴使中国的社会主要矛盾发生变化
⑵社会性质的变化，理解半殖民地半封建社会的历史概念。
⑶鸦片战争是中国近代史的开端。
4、小结
⑴ 和学生一起回忆中国古代史上的辉煌灿烂成就，激发学生民族自豪感。可中国近代史带给我们的却是更多的屈辱和伤感，因此近代史可以说是中华民族的屈辱史血泪史。
⑵ 工业革命之英国 三番两次侵犯我
棉布鸦片计不成 决定武力显威风
一八四零英舰开 南浦厦约纷纷来
割地赔款又通商 中国人民始遭殃
5、板书
中英鸦片战争
直接原因
起因：
根本原因
虎门激战 三元里人民抗英
经过 ：葛云飞战死定海 陈化成洒吴淞
镇江壮举
结果：清政府被迫同英美法签定《南京条
约》南京条约的附件,《望厦条约》
《黄浦条约》
1.使中国社会的主要矛盾发生变化
2.使中国的社会性质发生变化
3.中国近代史的开
