|
课题 |
九 捏泥巴
|
课业类型 |
造型。表现 |
|
|
|
教 学
目 标 |
1．培养想象、造型、创造和合作能力。
2．在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。 |
|
重 点
难 点 |
学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性
以生活为源泉进行创作，小工具的使用。 |
|
教 具
课 件 |
教师：陶泥、简单工具
学生：水彩笔，油画棒，陶泥。 |
|
教 学 过 程 |
教法、学法设计 |
预期效果 |
|
一、组织教学：稳定纪律，检查用具。
二、导入：
三、新授：
1、导入：
欣赏原始时代的陶艺作品。
1这些器物的造型让你想到了什么？
2 你知道他们使用什么做的吗？
3 哪个造型让你觉得非常有趣？
4 古代的先人们用什么方法制造的？
2、新授：
教师讲授示捏你泥方法。
揉、捏、搓、按、擀 ……
3、探究：
利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。
4、欣赏书上作品
你喜欢哪一个？
他给你什么启迪？
如果让你做，你打算做个什么？ |
导入
参与游戏
讨论
小组讨论
尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体.
学生实践，发言
|
调动学习积极性
培养独立思考能力
激发情趣
引导学习兴趣，激发探究热情
动手尝试,在游戏中创造
激发情趣 |
|
|
|
教 学 过 程 |
教法、学法设计 |
预期效果 |
|
四、学生作业。
二、小结
a) 作业展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。
b) 课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢。 |
谈话
互相评价
造型非常有趣 |
提高学生的创作热情
促进学生自我认识和自我教育能力的提高 |
|
范 画 例 举 |
|
|
|
作 业
布 置 |
引导学习兴趣，激发探究热情动手尝试,在游戏中创造
捏一件自己喜欢的小器物. |
|
板 书
设 计 |
九 捏泥巴
揉、捏、搓、按、擀 |
|
课 后
小 记 |
|
