与时俱进 引导学生健康上网

与时俱进  引导学生健康上网

       班主任工作小结       刘铮

今年五月十日中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件。该文件着眼于解决当前突出问题和薄弱环节，具有很强的现实针对性；立足于全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局，具有长远的指导性。它充分体现了中共中央、国务院对广大未成年人的关心爱护和殷切期望。

现在的未成年人是未来的建设者。我国现有18岁以下的未成年人3.67亿。他们正处在成长的可塑最强的一段时期，既是最容易接受正确教育而养成良好道德品质的时期，又是最易受到不良影响而腐蚀和扭曲的时期。“一张白纸”即可画出最新最美的图画，也可染上肮脏的颜色。一个人在18岁之前所塑造的道德素质，对其一生的成长有着重要的影响。俗话说“一天之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于童”，这充分说明一个人在18岁之前是实施培养和教育的黄金阶段，是人一生当中思想道德观念的形成期。切实加强和改进未成年人思想道德建设，积极引导他们全面发展，牢固树立正确的世界观，人生观，价值观。只有这样才能保证我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴。纵观全局，这是摆在我们每一个教育工作者面前的一项十分重要而又迫切的任务。

当前中国未成年人思想道德状况是好的，热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌，是他们精神世界的主流。但是，随着国内国际环境的深刻变化，使未成年人思想道德建设出现许多新情况，新问题，面临严峻挑战。对外开放的不断扩大，为我们学习世界先进文化提供了重要机遇。同时，腐朽文化通过各种途径加紧对未成年人进行渗透，资本主义腐朽生活方式对青少年的影响不少。例如，互联网新兴媒体以及网吧和各类文化娱乐场所快速发展，为人们开拓了知识的新领域，丰富了文化生活，同时，含有色情，暴力，赌博，愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重腐朽青少年的成长心灵。

随着高科技的迅猛发展，网络汇集的科技、文化、文艺等信息及其成果已融入现实社会并产生越来越大的影响。青少年作为社会上最为活跃的群体，成为接触网络最早，受网络影响最深、最广的一族。网络虽然有助于青少年开阔眼界、增长知识，但在网络繁荣的背后隐藏着大量不健康的东西，有虚假信息、虚假新闻，甚至有语言粗俗、格调低下的东西。如不善加引导，这些必将对青少年的精神世界、道德领域带来消极的影响。

在大街小巷遍地开花的网吧里，我看到身影最多的就数中小学生。许多学生进网吧玩游戏，由于自制力差，玩起来，不顾时间，忘掉学习，并且陷入其中，甚至难以自拔，造成学习成绩下降，有的还出现说谎，偷拿家长的钱等许多不良现象。我班就有这样的例子：一些男生智力很好，在没有去网吧之前，学习态度也很好，所以学习成绩是优秀的。但自从开始进网吧以后，，就像“上瘾”一样沉迷于电脑游戏之中。网吧内精神高度兴奋，网吧外情绪低落，无心学习，开口不是“传奇”就是“泡泡堂”，伸手也能模仿打斗中的一招一势；一些女生喜欢QQ聊天，在键盘上打字是高手，一旦让她们回到现实的学习中，所表现出来的是笔也捏不住，认为写字太麻烦，作业本上的错字别字特多，无心去写作，更不想动脑筋，学习成绩迅速下滑。我认为这就是网络时代带给学生思想道德的负面影响，是一个不可忽视的问题。

我国现代化的建设目标极其宏伟，即在本世纪头20年集中精力全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化。在这样一个伟大的历史进程中，现在的未成年人终将成为我国现代化建设的生力军。我们教育工作者愈来愈清楚地看到，新世纪阶段经济的发展，社会的进步，综合国力的竞争，是多方面的，其中一个重要方面就是培养和教育好下一代。哪个国家重视培养和教育青少年，哪个国家就能够在未来的竞争中赢得主动。由此可见，一批又一批具有高尚思想品德和良好修养的合格建设者和接班人茁壮成长起来，我们的国家和民族就一定能有远大前程的光明未来！基于这一点，我充分利用网络手段，因势利导，引导学生健康上网，自觉抵制网上不健康的有害信息，更不要去涉足黄色网站，并组织开展“健康网上行”的活动。

组织学生上网专题浏览、查阅资料。

在教学《可爱的草塘》一课时，学生对草塘的景色和北大荒充满了向往之情。为了让学生能更深入地了解北大荒的昨天、今天和明天，便布置到网上查阅介绍有关草塘、北大荒的图片、文字资料及动人故事的课外延伸作业。再通过办小报的形式进行资料的交流与互动，使学生能和作者的情感产生共鸣。学习《最后的辉煌》这篇课文，学生们不仅认识了诺贝尔这位伟大的发明家，还了解到“诺贝尔奖”的由来。课后，我鼓励学生上网收集历年来世界上所有的“诺贝尔奖”获得者的姓名、国籍和奖项。学生从众多的获奖者中看到外国人数居多，每平均一年就有一位获奖者，而属中国国籍的获奖者只有七位，在近几十年里中国无人问津这个奖项。这些数字的鲜明对比，给学生带来了极大的震撼，纷纷表示一定要好好学习，作为中国人一定要为祖国争光！多么了不起的远大抱负啊！

学生能通过网络来获取知识，增长见闻，激发情感，这是多么好的一件事啊！我乘此机会教育学生：长大想要当科学家，我们现在到底该做些什么？他们的回答当然是令人满意的。

鼓励学生运用电脑文字编辑技术，打印作文，办电脑小报。

我班有很多学生的作文写得很好，是值得大家欣赏和学习的。过去是花钱请专业人员将好作文打印出来，张贴在学习园地上。现在，为了让学生在电脑上有事可做，并能将所学的信息技术知识为之所用，我决定凡属好作文的，必须得亲自将文章打印出来，才能张贴在学习园地上。刚开始，有些学生感到很为难：一是打字的速度慢，二是不会对文字进行处理，三是不会排版。我以自己不怕年纪大敢于向电脑挑战，自通电脑的一些基本操作原理为例子，告诉学生：不会就学——世上无难事，只怕有心人。不会就问，熟能生巧。经过一段时间的练习，学生们都乐意接受这个任务，愿意把自己打印出来的作文给大家看。现在，他们的打字速度不仅很快，而且对文字的处理及编排也有独特的风格。在建国五十五周年电脑小报制作比赛中，全班学生热情高涨，积极上网选材并下载、编排。从那一张张洋溢着对祖国无限热爱的精美小报中，我不难看出学生们爱电脑爱上网不再是单一的为了玩游戏，更多的是让网吧这一潜在的社会文化资源为己学习所用。如在上《开国大典》之前，学生就能网上收集有关的资料、图片，有的在网上观看纪录片《开国大典》，以此来帮助对课文的理解。如学习《只有一个地球》后，有一个小练笔：“写一写自己读了本文之后的体会、感想。”为了进一步扩大学生的知识面，增加学生的阅读量，让学生写起读后感来确实是有感而发，而不是空喊口号，便让学生在网上查找有关地球方面知识的内容。他们在网上查到“外国环保简介”、“地球日的来历”、“地球上的水（大气、矿物、森林……）资源”、“世界环保公约”、“温室效应”、“酸雨的形成”、“土地沙漠化”、“洪涝灾害”、“臭氧层被破坏”……通过这些知识，极大的提高了学生对环保的重要意识，写下了一篇篇感人肺腑的读后感。

在无“网”不入的时代，我认为网吧不是什么洪水猛兽，有些家长没有必要谈之色变，禁锢孩子上网。为使这些未成年人不被时代所淘汰，能跟上时代前进的步伐，做家长的和教师要转变观念，以正确的观点和方法引导他们上网。只有人人尽责，个个出力，共同推进、做好未成年人的思想道德建设的工作，祖国的明天一定会充满希望。