现在的孩子真“可爱”

    老师：小朋友们，今天我们又认识了一个新的生字宝宝“情”，谁能帮我们的新朋友找到更多的伙伴（组词）？

    女生：情人。

    男生：情妇。

    男生：爱情。

立刻，学生有的哈哈大笑，有的不好意思的掩嘴偷笑，教室里乱了起来。看来大家知道这些词的意思。

老师：小鸟喜欢天空，小鱼喜欢海洋，小朋友们你喜欢什么？

    一男生答：我喜欢丁玲（同班的一名女同学）。

另一男生气愤地举手说：你怎么抢我的女人？

 

老师：陶陶你在班级里交了几个好朋友啊？你最喜欢谁呢？

男孩（陶陶）：我最喜欢洋洋了（同班的一个挺漂亮的女孩子），但是，我不知道她喜不喜欢我，我知道李明（同班的一个比较优秀的男同学）也喜欢她，我很有压力的。不过这个学期我和李明得的奖状一样多，他也没什么了不起的。（胜利的样子）

    一次在母亲单位食堂用餐，一个男孩听到旁边的叔叔阿姨正在谈论某人的婚外情。他若有所思地问坐在对面的母亲：“妈妈，爸爸还和你好的时候，有没有爱上别的女人？”

    母亲愕然。

 

俗话说：童言无忌，以上案例中的孩子都正读小学一年级，在我们一笑而过之后，却留下深深的思考——当孩子提出第一个与性有关的问题时，就表示其性意识已开始萌芽。而今，孩子们性意识萌动的年龄越来越早，这已经逼得我们老师、家长乃至整个社会必须正面对待。我们知道，儿童性心理的发展受着生理因素和社会因素两方面的影响。社会学家认为，营养过剩，尤其是肉类食品中残余激素、儿童保健品中隐含性激素的作用不容忽视。另外，我国目前的不少媒体为吸引观众或读者，提高经济效益，大都充斥着言情、暴力等内容，电视裸露的画面，亲热的场面早就是儿童们看得习以为常的事情了，家长对此又没能很好地引导，在社会综合环境的不良刺激下导致性早熟。在此，加强和改进未成年人思想道德教育，除净化荧屏污染现象，严堵学校周边管理漏洞，为未成年人的心理教育、家庭教育、社会教育提供更多的优良环境外尤为重要。家长、学校以及全社会都要正确面对健康性教育，走出谈“性”色变的误区，丰富孩子的生活，尽量减少环境中不良诱因的刺激。父母是孩子的第一任老师，当孩子们谈及有关“性”的问题时，要对孩子进行正面正确的引导，平时自己也要补上一课，运用书、画、故事等，及时教给孩子一些生理卫生知识，缓解其因神秘感所带来的心理压力。儿童时期三分之二时间是在学校度过的，让我们的孩子们都能拥有一个健康、快乐的童年。