爱的承诺

 

 冰心说过“母性是一切爱的源泉”,“有了爱便有一切”。每当看到这句话时，我就想起我喜欢的伟大女性——沙利文。她是著名作家海伦·凯勒的女教师。她是我心中教师的典范，是爱的化身。沙利文老师用了毕生精力陪伴那个从三岁开始，就生活在黑暗、无声、无语的世界中的可怜的海伦，使她走出了混沌的世界，带领她克服了聋、哑、盲三重残疾障碍，将她由一个无知、粗暴的野人，变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。我常想：如果不是爱，怎能产生如此巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？我是一名幼儿教师，我就有一份以爱为主题的职业，我也爱我的学生。为了实现心中的信念，我甘愿在三尺讲台默默耕耘，用心灵去开启心灵，用爱心去培育爱心。
    二十年的工作经历，使我深深懂得，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的、科学的爱，是积极、主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是不同层次孩子转变的催化剂；这种爱是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的博大、无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因孩子们的的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，虽然有时也感到很累、很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿， 家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我们面对的全体孩子。 有些自闭症的陈诗怡终于敢于开口说话了；从未睡着过的陆宇文睡着了；一直尿床的蔡力牧不尿床了……
     是爱沟通了我和孩子们、和家长们的感情，是爱使我们教师、孩子、家长的心灵更默契，是爱让我们都为彼此祝福。新小班的孩子第一天离开自己的亲人，泪眼未干能够象老朋友一样跟随我参加各项活动；没有晚托班的日子，总有教过的学生来园看望我；病假在家期间，接连不断的电话询问：老师！你好点了吗？看过医生了吗？好好休息。教师节、过新年之际，面对操作台上那些散发着淡淡清香的贺卡和小礼物，我有一种抑制不住热泪的冲动，除了说“谢谢”，我还能说什么。我想这些就是为人师者最大的幸福。一束鲜花，一张贺卡，一句问候，一声祝福，都是崇高的养分，滋润着我的精神，感动着我的灵魂，使我的内心变得清澈而明亮、丰富而又宽敞，让我站在三尺讲台上更加自信，更加从容，更加挺拔。孩子们的爱促使我更勤奋地工作，使我融入孩子们的生活。当孩子们进步时，我给他们一份鼓励；当孩子们成功时，我给他们一份赞扬；当孩子们受到伤害时，我给他们一份安慰；当孩子们生病时，我给他们一份关爱。我要让他们在爱的生活中学会爱，我要让他们在每一次活动中都体验到心中的阳光和生活的美好。发生在每一个孩子身上的故事我都会及时告诉家长，共同探讨如何科学地教育，力求每天给个别孩子家长发一条短消息。
   “起始于辛劳，收结于平淡”。然而，当清晨走进校园，面对一张张笑脸，一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的活动室，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当活动时跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；当欣赏着一幅幅孩子们异想天开的作品；当夜深人静回忆着白天的一幕幕，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺：离不开那可爱的花朵，做个有爱心的好老师。。
是爱鼓励了孩子们，也是爱激励了我。因为孩子们的爱，我可以长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；因为爱孩子们，我可以骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
   爱是浇灌心灵的甘泉，爱是照耀生命的火焰，爱是世界上最辉煌的事业。
我坚信：在这三尺讲台上，用爱谱写的必将是我人生最闪光的篇章！