教学内容：江苏版第六册第二单元
学习领域；造型。表现
教材分析：本单元教材凸显了纸版画的艺术形式的独特性，扩充了版画造型艺术的内涵。本单元以培养学生的创新意识和动手实践能力为目标，充分发展学生的好奇心和想象力，将知识性与趣味性有机的结合。本单元内容面广量大，分两课时完成。
第一课时
课 题：制作和想象力。贴纸版画
教学目标：
1． 认知目标：了解贴纸版画的基本知识
2． 实践目标：掌握贴纸版画的制作方法，培养学生的想象力
3． 情感目标：通过实践体验感知贴纸版画的艺术美
教学重点；
1． 贴纸版画的基本知识
2． 贴纸版画的制作方法
教学难点：
贴纸版画的制作方法
教学方法：欣赏学习法，演示法、讲述法、观察法、分组合作相结合的综合教法。借助电脑多媒体可达到清晰、高质量的画面效果。
教学准备；
教师准备：贴纸版画的多媒体课件。卡纸，剪刀，油墨，滚筒等
学生准备：a。预习本课内容，了解收集相关的资料
b．胶水或糨糊，剪刀，卡纸
c. 分组合作，便于交流探讨
教学过程：
一． 组织教学，导入新课
同学们，我们从幼儿园就开始接触美术了，到现在也有十多年了，大家多多少少对美术知识有一定的了解，下面我来考考大家啊。
活动1 ：师生共同欣赏浏览一组中外不同画种的美术作品（打开演示文本）
（学生可讨论回答，作品最后定格在版画上）
注：先介绍版画的种类后谈到纸版画（纸版画的概念）
引入课题——贴纸版画
二． 互动交流，共同探讨
活动2：欣赏一组学生贴纸版画作品（打开演示文本）
活动3：讨论：欣赏了学生作品有什么看法或想法（从造型的手法，风格等来看）
归纳：造型手法：夸张，概括
造型风格：天真，纯朴，可爱
师：同学们想不想知道这些作品是怎样来完成的吗？
活动4：师示范（实物投影仪）
注：强调学生1稿画好了要多拷贝几张 。
2在贴时要从大贴到小
3 滚墨要少
师：请同学总结贴纸版画的步骤
生归纳
活动5：在与学生归纳的同时打开演示文本
a. 画稿——可以简单制作，直接在卡纸上画稿，也可以制作得复杂一些。先画好稿，再一一拷贝待剪。
b. 剪——先剪下完整的和大快的形状，再剪局部和细小的形状。
c. 贴——要安排贴的循序，根据造型的需要来重叠和排放。
d. 滚墨——油墨少一些，宁可多滚几次。
e. 完成印刷——滚上油墨后，覆盖上印刷的纸（宣纸或打印纸），用金属汤匙在背面用力磨压，一幅贴纸版画就完成了。
师：同学们想不想自己试试？
师：下面请大家按小组共同合作完成一幅贴纸版画
三． 共同协作，探索体验
1． 学生共同协作完成贴纸版画
2． 教师巡回辅导
3． 学生作业展示，自我评价（实物投影仪）
四． 课堂小结
本堂课同学们学习了贴纸版画，这种方法运用广泛，生活中还有许多的地方运用这种方法，希望同学们多去发现，去探索，体会生活的乐趣。
老坝港初中 顾海
第二课时
课 题： 绘画在印刷中的体现。凹版纸版画
教学目标：
1：认知目标：了解凹版纸版画的基本知识
2：实践目标：掌握凹版纸版画的制作方法
3：情感目标：通过实践体验感知凹版纸版画的艺术美
教学重点：1。了解凹版纸版画的基本知识
2．掌握凹版纸版画的制作方法
教学难点：
掌握凹版纸版画的制作方法
教学方法：欣赏学习法，演示法、讲述法、观察法、分组合作相结合的综合教法。借助电脑多媒体可达到清晰、高质量的画面效果。
教学准备：
教师准备：凹版纸版画作品图片课件，刻针，美工刀，墨粉抹布，玻璃卡纸等
学生准备1。预习本课内容，了解收集相关的资料
2．刻针，美工刀，墨粉抹布，玻璃卡纸等
3．分组合作，便于交流探讨
教学过程：
一导入新课
同学们 ，我们上课学习了贴纸版画，大家的作业做的很好。今天我们再来学习纸版画里的另一种制作方法
课题——凹版纸版画
二．欣赏探讨
活动1。师示范（实物投影仪）
注：要求学生在操作时要专心致志，一气呵成。万不可小心去描着画稿，那样一定会缺少激情，影响表现力。
师：请同学们归纳制作步骤
学生讨论
生：
活动2。打开凹版纸版画制作步骤演示文本
A.起稿——可以直接在玻璃卡纸上起稿，但要考虑好整体的黑白关系。
B．划线，撕纸——根据稿子作线条和色块的表现
C．上墨——先把胶版油墨用调墨油稀释一下，降低浓度。再用墨粉或橡皮把油墨刮在制好版的卡纸上。
D．擦墨——上完墨，用抹布把表面的油墨擦去，没有刻线和撕纸的地方就会依然洁白。
E．泡纸——把250克的白卡纸在水中浸泡30分钟，取出来晾干水，就能印刷。
F．完成压印——先把擦好的墨的版平放在机器上，再把晾干水的卡纸覆盖其上，铺上毛毡滚动机器，经滚压后就能见到一幅自己制作的版画作品。
师：在凹处积墨，经过机器的压力，油墨被转印到纸上而形成的作品就是凹版纸版画
活动3。欣赏一组凹版纸版画作品图片（打开演示文本，以音乐为背景）
学生讨论：凹版纸版画的特点
师生共同归纳：语言简单朴实，韵味古色古香
师：同学们下面还等什么啊？就看你们的了
师；尝试结合各种线条创作1-2幅凹版纸版画。可以单独完成，也可小组合作。
三．探索体验
1．学生完成作业
2教师辅导
3学生自我展示（实物投影仪）
四．课堂小结
同学们，版画艺术美化了我们的生活，大家在今后的学习生活中多注意多留意我们身边的艺术，你会发现因为有了艺术我们的生活更美好
初三美术教案 -> 贴纸版画和凹版纸版画