成绩表的编辑

授课时间：30分钟
课题：成绩表的编辑 
教学目标：
1、知识目标：让学生掌握成绩表的整个制作过程，学会独立操作。
2、能力目标：提高学生操作计算机能力。
3、情感目标：提高学生相互协作能力。
教学内容：成绩表的制作
教学媒体：多媒体网络教室
教学对象：初二年级
教学方法：讲解、演示、练习
教学重点：对成绩表的整个编辑过程的融会、贯通。
教学难点：使用自动套用格式及设置行高、列宽
教学过程
一、输入成绩表的内容（板书）
教师活动
同学们，马上就要期中考试了，在我们考完试，是不是都会有班级成绩表？上节课，我们已经学会了如何在EXCEL中使用公式对工作表进行数值计算。这课我们要应用上课的知识来制作一张成绩表。
1、新建一个EXCEL文件，按照书上要求格式输入成绩表的各项内容并求和
2、保存至E盘
学生活动：按照要求输入学生成绩表内容并保存，教师巡视并个别指导。

二、设置字体“格式”、“边框”（板书）
教师活动
我们为了更为方便的完成格式的操作，而不用逐一的设置单元格。EXCEL为我们提供了十几种可以自动套用的格式。
方法1、用自动套用格式（板书）
步骤：
A、单击数据区域内的某个单元格
B、单击“格式”菜单中的“自动套用格式”命令，弹出“自动套用格式”对话框
C、在“格式”菜单下单击某个任何一个选项，单击“确定”按钮。
D、工作表数据区域出现相应的格式。
学生活动：练习用自动套用格式设置成绩表，教师巡视并个别指导。

教师活动：
如果我们想按照自己意愿完成对表格的设置，可用下面的方法
方法2、用自定义格式（板书）
根据本例的需要
标题：华文隶书，字号24磅；正文字体：幼圆，字号14；表格边框：细线
步骤：
A、对标题“初二三班成绩一览表”进行字符设置，选中标题行。字体为“华文隶书”，字号为“24”
B、选中所有区域，对数据进行字符设置，字体“幼园”，字号“14”
C、设置表格边框，里外均选择为细线。
学生活动：按照教师示例练习用自定义格式设置成绩表，教师巡视并个别指导。

三、设置“行高”“列宽”（板书）
教师活动：
改变“行高”“列宽”的方法如下，并根据本例的需要：行高，30；列宽，10
步骤：
A、选中对象（工作表）——单击“格式”菜单——“行”——“行高”——在“行高”对话框中输入“30”——按“确定”按钮
B、选中对象（工作表）——单击“格式”菜单——“列”——“列宽”——在“列宽”对话框中输入“10”——按“确定”按钮
学生活动：按照教师示例练习设置成绩表的“行高”“列宽” ，教师巡视并个别指导。

四、展示优秀成绩表后关机：教师指导学生保存文件，并将成绩表做的比较优秀的进行展示后关机。

五、作业：以本班为单位，制作一张期中成绩表。

六、总结：这节课主要讲解了在EXCEL中如何完整的来制作一张成绩表。主要是要掌握使用自动套用格式及设置行高、列宽对成绩表