第1 课 钠 铝 铁 铜
【要点清单】
1.钠的物理性质、化学性质和保存 5.钠与盐溶液反应的规律
2.铝的化学性质 6.金属与酸反应产生氢气的规律
3.铁的化学性质 7.平均摩尔电子质量法
4.铜的化学性质 8.极端假设法
【分析探究】
一、金属概述
1.金属分类(不同的分类依据,得到不同的分类结果)
2.金属的共性
(1)颜色:大多数金属而言,块状金属呈____色,粉末状金属呈____色。其它部分金属颜色简述_____________________
(2)延展性:____________________ (3)导电导热性:____________________
3.金属的原子结构特点
(1)结构特点(最外层电子数、原子半径):_____________________________________________________________
(2)原子结构与金属性的关系:________________________________________________________________________
(3)原子结构与金属的电负性和电离能的关系:_____________________________________________________________
4.金属与元素周期表
(1)在周期表中的位置(宏观位置、价电子层分区位置):___________________________________________________
(2)在周期表中元素金属性的递变规律:___________________________________________________________________
(3)在周期表中元素的电离能和电负性的变化规律:_________________________________________________________
二、典型金属(钠、铝、铁、铜)
(一)钠
1.基础知识
(1)钠原子电子排布式____________________;由此可推得钠的化学性质是______________________________________。
(2)物理性质:色:________,质:________,密:___________,熔:_________,导:__________。
(3)化学性质――强还原性
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①与氯气的化合反应 |
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反应的化学方程式 |
反应现象 |
用电子式表示产物的形成过程 |
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②与氧气的化合反应(特点:条件不同,反应产物不同) |
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反应条件 |
常温 |
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加热 |
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③与氢的置换反应(特点:因氢原子的存在状况而导致反应速率差别) |
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反应的化学方程式和离子方程式 |
反应现象 |
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与乙醇的反应 |
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与水的反应 |
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与盐酸的反应 |
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(4)金属钠在实验室中的保存方法是_______________,原因是_____________________________________________。
2.拓展应用
设计实验论证钠与水反应产生了氢气,产生了氢氧化钠。
【例题1】 某同学设计出一种在隔绝空气下让钠与水反应的方法,使学生能仔细观察到各种实验现象。该方法简便、安全、现象明显、有趣味性,实验装置如图所示。实验时,往100mL的大试管中先加入40mL煤油,取绿豆粒大小的金属钠放入大试管后塞上橡皮塞(这时胶管夹处于关闭状态),通过漏斗加满滴有酚酞的水。根据反应中观察到的现象,回答下列问题。
(1)实验前怎样检验该装置的气密性____________________________________________________________________
(2)金属钠投入煤油后的现象是________________________________________________________________________
(3)加入水后金属钠的现象是及原因是__________________________________________________________________
(4)大试管中溶液颜色的变化是___________________________
(5)装置中液面的变化分别是:大试管中_____________________;长颈漏斗中__________________
(6)简述检验产生气体是否是氢气的方法:
3.发展创新
(1)研究内容:钠与硫酸铜溶液的反应
(2)实验证明:请设计实验证明钠与硫酸铜溶液反应的过程,写出反应的化学方程式或离子方程式,描述反应现象。
(3)反应规律总结:请总结金属钠与酸溶液、某此盐溶液反应的规律。
【例题2】 将一小块钠投入到以下物质中,既能产生气体又能产生白色沉淀的是( )
A.NH4Cl溶液 B.CuCl2溶液 C.MgCl2溶液 D.FeCl3溶液