活动目标：
1、乐意参与动画片配音活动，体验艺术活动的快乐。
2、感受音乐速度和力度的变化,尝试为相应情节动态画面进行相应的配乐活动。
活动准备：
动画片教学VCD《猫和老鼠》、乐器、钢琴
活动重点：为相应情节动态画面进行相应的配乐活动
活动难点：表现音乐速度和力度的变化
活动过程：
一、完整欣赏消音的动画片：
提问：片中发生了什么事情？
二、分段欣赏消音的动画片：
1、欣赏前半段
提问：猫和老鼠它们怎么了？
猫被谁打了？后来呢？在后来？最后呢？
讨论中生成图示：
2、欣赏后半段
再来看看下一段猫是用什么东西在有节奏的打着老鼠？
（1ａ）提问：猫是用什么东西在有节奏的打着老鼠？想一想会发出什么声音？（你能用手拍出它的节奏吗？）
周老师刚才也把猫在打鼠的大概节奏记了下来，但我没记下猫在打老鼠的时候速度怎样？哪一下打的最重？让我们在来看一下？再次欣赏（1ａ）段。
讨论中生成节奏谱：
提示：猫在打老鼠的时候速度怎样？哪一下打的最重？教师根据幼儿的讨论情况来划分节奏：
幼儿练习节奏一遍
（2ｂ）欣赏后提问：老鼠看到自己的宝宝被猫欺侮，它是怎么做的？你能表现它的节奏吗？（身体动作表示）想一想会发出什么声音？
讨论中生成节奏谱：
提示：鼠很生气重重的将猫甩在地上，并将猫甩到垃圾桶上，不停的敲打它。你觉得哪一下打的最重的？教师根据幼儿的讨论情况来划分节奏：
幼儿练习节奏一遍（垃圾桶上被敲了几下）
3、尝试为后半段消音的动画片徒手配音
让我们完整的欣赏后半段，如果你愿意的话，就为猫和老鼠打斗的画面配上节奏好吗？
三、讨论配乐
现在请你们来当小小的配音师，为动画片中的猫和鼠互相打斗的画面配音？
提问：你觉得猫适合用哪一种乐器？为什么？老鼠呢？为什么？
（提示：猫在动画片中用什么打鼠，会发出什么声音老鼠呢？可以用这里的什么乐器来表示？）
讨论根据角色的不同分配不同的乐器：猫--------响板 老鼠------铃鼓
幼儿分角色看节奏谱完整进行练习一遍
四、将动画片与配乐合成
第一遍：猫和老鼠打斗的部分配上音乐，说说哪里不合适？（根据实际情况，逐步增加其他配音乐器，以渲染气氛）
第二遍：教师配上背景音乐（钢琴）和对白，并加以录制。
五、幼儿完整欣赏自配的动画片，体验成功的乐趣
幼教中班音乐教案 -> 小小配音师