《计算机的应用》教案

教学内容：计算机的应用。

教学目标：(1)了解电子计算机的基本应用。 
(2)能说出现实生活中计算机应用的实例。 
(3)培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。 

教学重点：重点了解计算机在信息处理和辅助教学中的应用。

教学准备：计算机及相关软件。

前一次课讲的是计算机的组成。

计算机由硬件＆软件两部分组成，硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机，主机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”--这就是软件。同学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是我们还是有一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。

 

系统软件：DOS、WINDOWS95、98、XP、2K等

软件

  应用软件：杀毒软件、工具类、应用类、办公类、娱乐类、炒股

计

算              标准输入设备：键盘

机      硬件     标准输出设备：显示器

  主机：显示卡、声卡、主板、内存、硬盘等

 

外设：扫描仪、打印机、摄影头、猫、鼠标、手写板等

       

二、质疑导入
　　我们知道计算机由这些硬件＆软件组成，计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么同学们，你们知道计算机在我们生活中由哪些应用么？那么今天我们就一起来解决这个问题。

     （1）、首先请同学们打开书本，在了解计算机的应用之前我们首先来看一下计算机的特点，请同学们阅读课本第四页的上半部分。边看书边思考：计算机软件以及硬件各有什么功能？

     （2）、请学生回答问题。

         在学生回答问题的过程中，要对学生回答的问题说明，补充，纠错。

     （3）、总结并归纳学生的回答，得出计算机的特点。

早期的电子计算机主要用于数值计算，电子计算机也因此得名。现代的电子计算机早已超出了数值计算的范畴，已经成为运算速度快、自动化程度高的信息处理工具。电子计算机主要有以下特点： 
    1、运算速度快

   每秒钟几十万次到几亿次，甚至几千亿次。

2、计算精度高

   在圆周率的计算上，过去经过艰苦努力只能计算到小数点后几百位，现在采用计算机可以轻而易举的计算到小数点后几千位。

3．有记忆和逻辑判断能力 
    4．有自动处理能力 
       计算机根据所存储的程序一步一步地往下执行，中间不需人工干预。

    （4）、由计算机的特点引出计算机的应用

电子计算机具有的运算速度快、计算精度高、具有存储和判断的能力以及自动处理能力等特点，决定了计算机的应用是非常广泛的，主要应用有： 
    1．数值计算 
    2．信息处理  （商情信息、股市信息、招生信息、科研信息、军事信息等）

    3．自动控制 
    4．辅助设计   (CAD计算机辅助设计/CAI计算机辅助教学)
    5．辅助教学 
    6．网上学习  （洪恩/moodle学习系统）学生可以在系统中可以下载有用的学习资源，上传作业，并可以实现共享优秀的教师，促进学生学习。

三、全课总结
　　同学们，今天我们讲了计算机的应用，课后请同学们联系身边的生活实际来回顾今天上课的内容。