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高一体育教案 -> 三河口中学体育公开课教案

高一体育教案

三河口中学体育公开课教案

本文作者:陈杰 发表时间:2006-6-26

作者单位:武进区三河口中学 联系方式:



三河口中学体育公开课教案
           班 级:高一(1)———(4)班 男生           授课教师:  陈 杰
 
教材
1.         篮球:传切配合与快速运球上篮              2.  素质:力量练习
1.学生懂得篮球战术基础配合中传切配合的重要作用及具体做法。
2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握传切配合的战术及跑动路线和时机。
运球接回传球上篮较为熟练流畅。
3.提高学生快速运球能力,增强体能和上肢及躯干的力量素质。
4.学生愿意表现自己能力,积极探讨互帮互学的协作精神。
5.全课练习密度45%左右。
教学
过程
教学
内容
 
教师活动
 
学生活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         鸣哨、召集学生。
 
 
 
 
 
 
 
l         师生注目礼
l         安排见习生
l         宣布本课内容
l         学生人手一球,在球场上自耍球练习。
l         以教师为中心靠拢,如图

 

 
 
 
 
 
 

l         立正,稍息
l         见习生随堂听课。
l         认真听讲,了解本课情况
 
 
 
 
 
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9分钟
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         讲解游戏方法及要求
n         模仿运球
n         方法:每人一球,两人一组,当听到信号后,一人模仿另一人的运球或各种抛接动作,比谁的模范动作花样多,谁模仿的更逼真。
 
n         请一对出来表演
l         听清游戏方法要求,积极思考,
同上队形
l         学生充分运用自己的想象力

 

 
 
 
 
 
 

n         技术:发挥自己的技巧。
n         要求:一做一学,变化多样,气氛热烈。
n         活动范围:原地
               
 
 
 
教学
过程
教学
内容
 
教师活动
 
学生活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         运球躲闪拍球
l         方法:二人一组在运球同时去拍对方的球,被拍到的次数少,拍到的次数多为胜,
l         要求:同上要求。
 
l         教师发信号,同时在游戏                中共同参与
 
 
 
 

l         鸣哨靠拢在教师两边的边线上。
l         要求:让学生左右前后有一定活动距离。
 
 
 
l         学生充分运用自己的运球等技术,发挥自己的技巧 。
l         要求:在运球同时须拍对方球。
l         活动范围:一片篮球场,如图
 
 
 
 
 
 
 
l         学生成疏散队形,如图:
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4分钟
 
 
 
 
l         讲解练习内容并示范动作,同时在学生练习中提高要求。
 
 
l         手势,哨音与口令相结合指挥练习。
 
l         学生根据练习内容并能发挥自已的想象力,认真练习
   (1)头,腰部及弓步绕球
   (2)原地跨下“8”字绕球。
   (3)左抛右接,右抛左接。
   (4)原地运球:体前变向运球
     要求:幅度由小到大,频率由 慢到快。
   (5)各种伸展性练习。
要求:充分发挥创造力的进行练习。
活动范围:两面球场
 
             
 
 
 
 
 
教学
过程
教学
内容
 
教师活动
 
学生活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         出示黑板,请学生看图讲解给大家听。(教师从几个方面提示:跑动路线、时机;传球方法等)
 
 
 
 
 
 
l         提示传切配合要点:两人保持距离,切入时,蹬跨有力,加速突然,传球及时到位。
 

l         适时提示启发学生:持球队员的“三威胁”,即:投、传、运、
l          
 
l         提高要求:能否上篮多样化,传球多样化                       
 
l         分组,巡视辅导,及时指出问题
l         适时示范动作,解决共性问题,并进行解答。
 
 
 
l         半圆队形,看黑板图示,如图。

l        
学生自告奋勇讲解所学内容的路线,跑位及动作要领。

 
 
 
l         认真听讲,加深印象。
l         较好的同学提高要求:能较快摆脱防守并且上篮时能充分发挥个性进行投篮。
l         分成八组由各小组长带领至练习地点进行练习。
 
练习组织

 
 

 
 

 
 
 
 
 
 

l         适时学生示范,激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师,发挥传、帮、带的作用。
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         哨音集合学生
l         2.  启发诱导:防守队员不上来封堵或似上非上时,这时持球队员该如何处理?
 
l         学生成半圆形站立。
l         学生听教师讲解,积极思考探索,寻求答案并回答问题。
 
 
 
 
 
 
教学
过程
教学
内容
 
教师活动
 
学生活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         学生看图解,总结要领。
l         分组集合。
n         请同学回答该练习过程中应注意的要点。
n         补充完“运球接回传球上篮”重点难点。
n         方法:1号位快速运球到刚过中场,立即分球给2号队员,1号继续加速切入,2号适时的分球,1号接稳上篮。
n         巡视察看各组自练情况,适时的提示。
l         重点:分球技术。
l         难点:分球到位和上篮节奏感好,人到球到,一气呵成。
 
 
 
 
l         分组辅导,明确动作要点,纠正错误。
 
 
l         分成四组进行讨论,
n         由小组长主持总结运球、传球、接球要求并派代表发言。
n         要求:充分发挥学生智慧,出谋划策,询求答案。
l         学生认真听讲,看清图解,听清要点。
n         请一位同学进行看图讲解(如图:)

1
 


      

2
 
      

      
      
      
      
 
 
n         练习组织:一人站罚球线附近接应,另一人从另一侧端线开始
 
 
l         各组进行练习实践。
n         由小组长召集把过程注意事项和组员明确一下,然后进行练习。
n         要求:上篮可自由发挥,可运用所学动作或自学动作,充分施展自己的才能。
n         适时请动作较好的学生进行示范,激励其它同学上进。
 
 
 
 
 
 
18
        
 
 
 
教学
过程
教学
内容
 
教师活动
 
学生活动
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         集合靠拢,提出要求。
 
 
 
l         讲解练习内容:分组俯卧撑、立卧撑比赛。
 
 
l         哨音指挥,秒表计时。
n         学生靠拢前自觉把球放进筐内。
n         要求:疏散队形,小组成员相对靠在一起
l         学生了解素质练习内容。
n         俯卧撑30秒2组
n         立卧撑30秒2组
n         要求:在规定时间内越多越好。
l         各组练习完成后小组长登记成绩,算出总计。
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
l         讲解放松内容,口令指挥。
 
 
 
l         询问各组组长成绩,
l         评判胜负。
l         鼓励学生
l         布置课外作业
 
 
l          师生再见
l         在算成绩时其它同学进行放松练习。
n         手臂抖动4*8拍
n         大腿抖动4*8拍
n         全身抖动4*8拍
l         听取各小组长汇报成绩。
 
l         了解成绩,力争上游。
l         作业:课后加强上肢力量练习,在以后课中将进行抽测,看学生增长幅度。
l         归还器材,收登记表,击掌解散
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

最高:
170-180次/分
最低:
140-150次/分
 
 
 
 
 
二片篮球场
练习密度
 
 
45%左右
 
 
 
篮筐2只、篮球50只、黑板1块
 
 
 
 
 
 


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