心理游戏

心理游戏（二）

游戏目的：

1、引导学生认识到合作的重要性

2、让学生在参与游戏的过程中感受到集体利益和个人利益之间的微妙关系，学习怎么选择，怎么取舍

时间：40分钟

人数：30人左右

游戏过程：

一、热身游戏：诺亚方舟（活跃气氛）
   

1. 把比人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上。
    2. 每个人必须为自已选个代表的动物。
    3. 诺亚必须站在中央一一的走到每个同学面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说："洪水来了！"，全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物。
    4. 当诺亚三次的人则算输。

二、XY游戏（竞争与合作）
1．把学生分成8个小组，每四个小组组成一个大公司（每个小

组成为其中一个部门，可以模拟一些实际的商业机构）。游戏的展开

就是两个公司之间的竞争过程和每个公司里部门之间的竞争过程。
2．竞争过程是这样的，模拟一年的十二个月提供12次的选择，

每个小组在“每个月”可以作出一次简单的选择（x或者y），这个

选择的得分是根据公司里面四个小组的选择而决定的。如表：

选择      X    X    X    X
得分      1    1    1    1
选择      X    X    X    Y
得分      -1   -1   -1   +3
选择      X    X    Y    Y
得分      -2   -2  +2   +2
选择      X    Y    Y    Y
得分      -3   +1   +1   +1
选择      Y    Y    Y    Y
得分      -1   -1   -1   -1

    每个部门12个月的得分加起来就是该部门的总分，然后四个小组的总分加起来就是公司的总分。总分低的那个公司判为输，胜出的公司里面的四个部门中最低分的那个部门也判输，最高分的部门判赢。游戏者不仅仅要使公司胜出，也要想办法让自己的部门分数最高。
3．游戏过程中每个小组的决定都是独立的，需要保密的，不能让其他组得知。但是每作出四次选择（每“4个月”后进行一次部门首脑会议）之后公司里面的四个部门首脑有一次会议的机会商量公司下一步的决定（就是说一共有两次机会）
三、分享和总结

首先在部门内分享，然后可以做个简单的集体分享，让学生自己说感受和为什么做出那样的决定。最后稍做总结和点题。