《用表格布置版面》说课稿

《用表格布置版面》说课稿

 

一、说教材

1、地位：本章节采用教材是泰山出版社出版的高中《信息技术》课本第二册。一个出色的网页都要有合理的布局，布局简单说就是对网页元素定位和页面的排版。《表格布置版面》一节是FrontPage教学的基本内容，是在学生初步认识并掌握了Word基本操作和很多关于网页制作的知识的基础上，指导学生运用表格、框架布局网页。

2、教学目标

通过本课的学习，要求学生：

（1）熟练掌握关于表格的操作。

（2）灵活运用表格布局网页。

（3）理解框架的概念，学会创建框架网页并运用框架布局网页。

（4）培养学生的网页布局设计的能力和审美观点。

（5）学会学习和借鉴他人的成功经验，同时强调避免囿于现成的模式，为今后网页的版面设计奠定基础。

3、教学重点：

表格属性的设置及基本操作；运用表格布局网页；运用框架布局网页。

4、教学难点：

美观、合理的网页布局设计。

二、说教学方法

1、教法：教师在占用课堂时间较少，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。同时，老师在教法中一定要引申出许多问题让学生思考。因为根据计算机这门学科的特点，老师教的知识在一定时间内会过时，必须要教会学生学习计算机的方法，让学生学会思考和观察。

2、学法：从学生上机时间占总课时的70%出发，采用练习法、发现法、观察法等，本人利用“小组制”，目的是考虑整个班级水平差异，分4小组，在每组中选出一名电脑较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律等；这样更能让学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，学生更能发挥主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，这样调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生热情和对电脑的兴趣。

三、说教学环境与素材

1．教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网。

2．教学素材： 准备好一些具有代表性的版面设计优美合理的网站主页面作为参考；说媒体

3、教学对象：高一学生、时间：45分钟

四、教学思路和过程

这节课的教学设计分三个环节来完成：“创设情境，揭示课题　　　欣赏导入，讲授新课　　设计活动，巩固知识”。

1　创设情境，揭示课题

教师出示事先准备的资料，通过学生欣赏典型网页，来激发学生的学习兴趣，揭示本节课课题。

2　欣赏导入，讲授新课
教师通过实例引导学生进行网页规划，然后打开事先设计好的网页，引导学生进行网页规划。

（1）认识表格

利用多媒体教学网络向学生展示教师所设计的网页，并演示设计过程，以便启发学生，进行自主学习，最后通过练习形式巩固这部分知识，同时培养学生竞争意识，激发学生学习的欲望。

3　设计活动，巩固知识

（1）任务驱动——设计“我的班级”网页

（2）教师巡回检查，进行个别辅导统一辅导相结合

最后设计几个问题，调查学生学习情况

（1）设计了主页版面图吗？

（2）用表格对主页进行了排版吗？

（3）排版时运用了表格处理技巧吗？

（4）发现了表格属性窗口中的新技巧吗？

总之，在本课教学中，我遵循教师为主导，学生为主体的教学原则，注意对学生能力的培养，在宽松、自然的气氛中培养学生动手能力和自学能力。