课 题：我们怎样学地理
课 型：新授
教学目标： 一、引导学生初步懂得学习地理知识的手段与途径；
二、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的最重要工具“的观念，建立空间概念。
三、初步学会在地图上辨别方向。
教具准备：学校平面图、学生绘制的课室平面图
教学过程：
【复习提问】
【导入新课】（课前布置学生自绘课室平面图，上课从总结作业开始）
课前布置的绘图作业，大家都做得很认真。下面请每个组派一位同学讲讲你们的绘图思路，并展示作业：“地理学的第二语言——地图”
展示一些地图，提问：同学们还见过哪些地图？你会看图吗？
【学习新课】 一、地图的制作与分类：
1、 提问：地图是怎样制作出来的？（按一定的比例缩小地理事物后，用符
号、文字来表达地理事物的）
2、 种类：（简单介绍）
性质分：自然地图、社会经济地图
要素分：地形图、气候图、水文图、植被图、人口图、交通图、商业图、工
程建设图、城市规划图
技术分：三维透视图、电子地图、卫星影象
二、地图的要素：
引导学生读P10图，讨论得到组成要素（方向、比例尺、图例和注记）
学法指导：阅读地图时，应先看图名，知道地图要表达的主题是什么？接下来是看图例，了解地图内容的表达方式怎样。阅读地图内容时，应先整体、后局部；先综合，后要素。
三、方向：
1、明确：A无指向标图：“上北下南，左西右东”；B有指向标图：按指向标定向
2、练习：P8“地理填充图册”1、3
【总 结】 回顾本课内容，地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）。懂得在地图上怎样判断方向。
【布置作业】课后延伸：回家搜集野外如何判断 方向的方法
板书设计：第二节 我们怎样学地理
一、学会看地图：
1、 地图的制作与分类：制作 、 种类
2、 地图的要素：方向、比例尺、图例、注记
【教学后记】
初中世界地理教案 -> 我们怎样学地理