up down

活动目标

（1）在下列各项活动中感受词组go up and come down的含意，并习得其正确发音。

（2）培养孩子身体和手的动作协调能力。

（3）在游戏和运动中吸收英语并培养孩子的英语学习兴趣。

活动准备：

（1）准备立体大树一棵，两个猴子图片和一个老虎的图片。

（2）两个猴子头饰和一个老虎头饰。

活动过程：

（一）导入：

T: Good morning, boys and girls!

C: Good morning Miss Liu.

T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, ok?

C: Ok.

 

One to five

One、one、one, lamb、lamb、lamb

Two、two、two, rabbit、rabbit、rabbit.

Three、three、three, cat 、cat、cat

Four、four、four, duck、duck、duck

Five、five、five, bird、bird、bird

 

活动一：老师和幼儿打招呼并做热身运动

T: Hi ! every body!   S: Hello! Miss He

T: Let’s do warm-up , Ok?  S: ok!

(热身操针对活动目标而设计，主要是为了让孩子理解，并听副词up 和down，并吸引孩子的注意力。)

热身操的内容为：学小鸟向上飞 up, 向下飞down

学小猴向上爬  up        向下爬down

学小鱼向下游  up        向下游 down

活动二，用故事引出词组，并让孩子吸收正确读音。老师边讲故事并用图片演示故事，老师边讲故事并清幼儿戴好头饰演示故事。以吸收幼儿的注意力，并培养其倾听能力。

故事内容为：One day, a monkey is playing happily with his mother. Suddenly a tiger is coming. The little monkey is very afraid “Mum what shall we do?” he said. His mother is very clever she pointed to a big tree and said: “Let’s go up!” so the two monkeys go up to the tree. The tiger stands under the tree angrily

活动三：全体幼儿用肢体语言来演示词组内涵，并练习大声说词组。

T: 小朋友们都知道了mother monkey怎样保护little monkey了吧，你们学会了吗？现在我就来考考你们。

我就是一只大老虎，你们就是小动物的妈妈，你们的手指就是小动物。Tiger来了你们就叫宝宝向上(go up)爬，走了就叫宝宝下来(come down)

T: Tiger is coming?

S: 两手上举Go up!

T: Has tiger gone?