世界地球日

《世界地球日》教案

王一军

　一、 教学目标
　　1、 培养学生关心生活，热爱生活的情感
　　2、 培养学生的想象力和创造能力
　　3、 增强学生环保意识
　　二、 教学重点
　　培养学生环保意识
　　三、 教具准备
　　多媒体课件、欣赏作品、勾线笔
　　四、教学过程
　　1、导入
　　谈谈江阴的美景，请同学们描述一下你最喜爱的江阴美景是哪儿？
　　生回答：…
　　师：在这春光明媚的时候，老师收到了一位失去家园的孩子寄来的一封邮件，引入老师的邮件。提出问题，鸟儿为何失去家园，为何孤独寂寞？今天，我将和同学门一起来了解我们生存的地球，作为送给4月22日世界地球日的礼物。出题。
　　2、 授课
　　（1）学生欣赏我们美丽的星球：漂亮的大陆上鲜花芬芳，纯净的天空下色彩斑斓，还有那碧蓝的大海，露珠儿在那鲜花和绿叶间欢快的舞蹈，鸟儿在林间嬉戏，歌唱着自己美丽的家…… 可是，小树的梦想却成了一次性筷子，鸟儿失去了家。
　　要是这样发展下去，地球的表层将会由绿色变为黄色，沙漠会不断吞噬绿色地带。为了没有那么可怕的一天，我们该怎么办呢？生回答。
　　（2）欣赏短剧（找一找）
　　（1）汽车尾气（2）乱砍乱伐（3）偷猎动物（4）水污染
　　（3）想一想：生活中有哪些同学们的不满意。
　　发挥学生联想能力，增强学生环保意识。
　　（4）看来，同学们辨别真善美的能力还真棒，看得出来同学们对地球面临的危机深深担忧着。老师和你们是一样的心情，前两天，看到报纸上有这样一件事，我把它用画面来表达吧。
　　（5）老师简单演示作业过程，采用画、剪、贴多种方法结合。
　　板示作业步骤和方法建议。学生优秀范作板示。
　　今天，我们一起用长卷表达我们的担忧和希望。
　　五、学生作业（背景音乐）
　　（1） 培养学生相互合作的精神，共同完成作业
　　（2） 作业可用绘画形式或剪贴画形式
　　六、作业展示
　　（1）说说自己的作业
　　（2）评评别人的作业
　　（3）组成长卷
　　七、教师总结
　　在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，告诉人们爱护这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园……