《郊外去》的演奏

曲目《郊外去》

[学习内容]        钢琴曲《郊外去》
[学习目的]       通过对本曲的学习和演奏，可以使学生们对6/8拍子乐曲的节拍特点有一定的了解和掌握。对双手的协调配合的能力有一定的提高。对手指的弹跳，手腕的灵活，以及“落滚”技巧的运用能力有一定的训练和提高。       
[学习重点]        1、[1] — [6]小节，乐句跨越四个八度无停顿的弹奏。
                   2、[7] — [15]强调6拍的节拍特点“落滚”技巧的运用 。
                   3、第二乐段，Piu animato （更加活泼的）速度较快。
                   4、[24] — [28]左右手交替，无停顿手指的弹跳能力， 以及手腕
                         关节的放松。
                   5、整曲的演奏风格的把握，及其感情处理。
[教具]               钢琴
[课时]               1课时
[教学过程]     
 一、作品介绍：
     此曲为我国著名作曲家丁善德先生于1953年创作。丁善德先生是我国近代音乐史上著名的作曲家之一。其钢琴 音乐  在中国的四、五十年代的钢琴音乐中，占有重要的地位。比较熟悉的如《晓风之舞》（选自《春之旅》组曲），《陕西民歌变奏曲》等等。
而《郊外去》为其钢琴作品《儿童组曲》中的第一首，该组曲由《郊外去》、《扑蝴蝶》、《跳绳》、《捉迷藏》、《节日舞》五首小曲组成。《郊外去》通过声音和音型的变化，十分鲜明而准确地刻画了一幅阳光明媚、充满欢笑的孩子们春游图。
二、讲述
a、范奏全曲
b、分段讲述
通过范奏，提醒学生注意本曲由三部分组成。第三部分为第一部分的完全重复，只在结尾处有细微的变化。

第一段：
清晨，太阳升起的地方，一群天真烂漫的儿童在老师的带领下，排着队，唱着歌朝他们郊游的目的地行进。满怀期待和兴奋。本段应处理为细腻的中板。速度较慢。要加强指尖的控制。音色应清晰。
[1] — [6]小节乐句跨越了四个八度，连成一大句，中间不停顿。
[7] — [15]强调出八六拍的节拍特点，强调第一拍和第四拍。两手均用“落滚”的技巧弹出抑扬顿挫。尤其是左手（    ）要有跳动感。表现出孩子们兴奋而期待的心情。在这几小节中，踏板以点为主，不要拖拍，以免破环音响效果。
第二段：
其主要表达了孩子们到达目的地后追逐打闹，欢乐嬉戏的情绪。本段应处理为非常活跃的，含有“快”的意思。
[16] — [23]要紧凑，声音结实，分解和弦要清晰，乐句要明显。
[24] — [28]两手配合要默契，弹跳要好，手指贴键往下用力，腕关节要放松且灵活，节奏的重音要按书中标识准确的弹奏。
[29] — [40]是以上部分的变调重现。处理方法基本一致。
在[20][29]小节下面标注与前面的踏板一致。
第三段是第一段的完全重复，描写了孩子们玩得尽兴后，在老师的带领下，伴着落日的余辉往家中走去的情景。带着尽兴后愉悦情绪演奏。结尾处要处理成渐慢渐弱，给人以渐行渐远的感觉慢慢地消失在人的视野中。
c、全曲范奏
d、课堂练习
指导学生将重点、难点试奏一遍。
三、布置作业
   全曲练熟，下节汇课。
 
[小结]通过本课的学习，可以使学生们手指的弹跳，手腕的灵活，以及“落滚”技巧的运用能力有所提高。双手交替的配合能力得到训练。对作品的风格和情绪的控制能力也会得到锻炼。

附：板书

          
郊外去
                 丁善德（1953）
一、作品介绍
二、A-B-A曲式
A段：
兴奋、期待、憧憬
B段：
活泼、跳跃、嬉戏
C段：
愉悦、满足、尽兴