交往的艺术

    了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。掌握倾听，表达与赞美的技巧，从而增进双方的友谊，开辟处广阔的交往空间。

1．了解倾听，表达与赞美在交往中的重要性。

2．掌握倾听，表达与赞美的技巧。

通过学习使我们更好地与他人沟通，扩大人际交往，营造出和谐.温馨地人际交往空间，并在交往中完善自己。

倾听的技巧是要认真，要仔细，要耐心，要专注，要虚心，要用心，要会心。

表达的技巧是选择双方感兴趣的话题，注意分寸和角度，选择时机，创设氛围，投入感情。

赞美的技巧是自然，顺势，需要，真诚。

倾听，表达与赞美是人际交往中不可缺少的重要内容。

教学准备：

    同学们先预习本课，思考“想一想”和“说一说”里的问题。

    我给同学们讲个事情，晓贤是一个内向的女孩，平时不爱与人交往。一次，老师安排她去采访一位老先生，她去了后半天也不吭声，采访也就此失败，老师批评了她。由此可见交往的重要性。今天我们就来学习怎样来交往。

第一层次 学会倾听

1．用两幅反映交往中不注意倾听他人说话的漫画创设情景，并提出思考问题，通过问题解决，启发学生在交往中掌握倾听的艺术。

2．着重谈倾听在交往中的重要性。

3．交往中如何倾听。

4．提供莎士比亚的名言，帮助学生理解倾听的 重要性。

5．相关连接：提供交往中成为好听众的5点建议

第二层次 学会表达

1．设计六种交往中表达的情况，让学生选择自己喜欢的表达方式，从而引导学生探究表达的艺术。

2．阐述学会表达的重要性。

3．阐述表达的艺术。

4．倡导学生在学会表达中开辟广阔交往的空间。

5．提供了交往中语言表达需要改进6名同学的做法，让学生查找不妥之处，并说明理由。并找一找自己在表达方面存在的问题。

第三层次 学会赞美他人

1．用贴近学生生活的案例创设情景，让学生感悟交往之道------赞美他人。

2．表述赞美他人的作用。

3．表述赞美的技巧。

4．倡导学生在交往中要善于赞美他人。

5．点明交往的艺术很多。

6．提供思考操作性活动。

7．提供贴近学生生活的案例创设情景，让大家进行分析，在分析问题。解决问题中更好的掌握所学知识。

 

                                                 我们为什么要学会倾听？

              学会倾听   学会倾听地的技巧是什么？

                         怎样成为一个好听众？

                         表达的重要性

交往讲艺术   学会表达     

                        怎样学会表达？

                赞美的意义是什么？

  学会赞美他人

                                            赞美他人时需要注意什么？

 

1．有人找你倾诉心事时，你会__________。

A. 继续做事，假装没听见     B. 认真地听他讲     C. 找借口打发他

2．我们要想开辟出广阔地交往空间，就应该学会__________。

A. 了解 自信 表达     B. 赞美 倾听 自夸     C. 倾听 表达 赞美

1．阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听地事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。（     ）

2．晓颖埃盘问别人，打听别人地隐私。（     ）+

那天，小丽地心情特别好。她觉得校园特别美，同学都很可爱，并很乐意地承担了班上黑板报地编写工作。她自己也说不清楚这到底事为了什么。其实这不事因为她今天穿了一件新的连衣裙，而是因为她刚刚走进校门就碰到了班长路路，路路脱口就说：“哇，你今天真美！”路路已句很平常的赞美，却给小丽带来了一天的好心情。

谈一谈：从这个小故事里，你能感悟到什么？

小明是一个不善于言谈的小男孩，他感到自己与同学们话不投机，总是自己坐在那里发呆。你能告诉小明他