|
初二数学期中复习教学案
复习内容:反比例函数、反比例函数的图象与性质
知识与技能:根据已知条件确定反比例函数的解析式、会画反比例函数的图象、掌握与应用反比例函数的性质解决有关问题。
情感与态度: 通过复习,让学生观察、归纳、推理,获得数学猜想,体会数学活动充满探究性和创造性。
过程与方法:通过复习,对反比例函数进行认识上的整合,逐步提高从函数图象中获取信息的能力。
重点与难点:反比例函数的概念和性质。
教学过程:
一、知识点回顾:
1、形如 的函数称为反比例函数,其中 是自变量, 是函数, 是比例系数,自变量的取值范围是 。
2、反比例函数的图象是由 组成的,名称叫做 。
3、反比例函数y= 的性质:
(1) 。(2) 。
二、基础训练:
1、在函数y= , , , 中,y是x的反比例函数的是 ( )
(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个
2、已知函数 是反比例函数,则m的值为( )
(A)1 (B)-1 (C)1或-1 (D)无法确定
3、反比例函数y= 的比例系数k是 。
4、函数y= 的图象经过点(-4、3),则k= ,图象经过第
象限,与x轴、y轴的交点的个数共为 。
5、已知反比例函数 的图象经过点(1、2),则函数y=-kx可确定为 ( )
(A)y=2x (B)y=3x (C)y=-2x (D)y=-3x
6、已知反比例函数 与一次函数y=2x+k的图象的一个交点的横坐标是-4,则k的值是 。
7、已知点(x1、-1)、(x2、- )、(x3、2)在函数 的图象上,则下列关系式正确的是 ( )
(A)x1>x2>x3 (B)x 3>x2>x1 (C)x2>x1>x3 (D)x3>x1>x2
8、已知反比例函数 的图象在每一个象限内,y随x的增大而增大,则 ( )
(A)m≥5 (B)m<5 (C)m >5 (D)m≤5
三、例题精讲
1、正比例函数y=2x的图象与反比例函数y= 的图象有一个交点的横坐标是2,求:(1)k的值;(2)根据反比例函数的图象,当-3<x<-1时,求y的取值范围。
2、如图是反比例函数y= 图象的一个分支。(1)求k的值。(2)写出该图象的另一个分支上的一个点的坐标。(3)当x在什么范围内取值时,y的值小于3?
3、已知反比例函数y= 的图象经过点A(- ,b),过点A作x轴的垂线,垂足为点B,△AOB的面积为 ,求k和b的值。
班级 姓名 学号 等第 NO:8
一、 选择题:
1、对于变量x,在关系式(1)xy=0和关系式(2)xy= 中,能称“y是x的反比例函数”的是 ( )
(A)只有(1) (B)只有(2) (C)(1)和(2) (D)一个也没有
2、已知反比例函数 的图象经过点(1,—2),那么(—2,1)、(-1,2)、(2,-1)这三个点中,在该函数图象上的有 ( )
(A)3个 (B)2个 (C)1个 (D)0个
3、在反比例函数 的图象上,到x轴和y轴的距离相等的点有( )
(A)1个 (B)2个 (C)4个 (D)无数个
4、已知P(x1,y1)、Q( x2,y2)是反比例函数 (k≠0)的图象上的两点,下列结论中,错误的是 ( )
(A)如果x1,x2 同号,则点P、Q在同一象限
(B)如果y1、y2异号,则点P、Q在不同象限
(C)如果k>0,且x1>x2,则y1<y2
(D)如果k<0,且x1<0, x2>0,则y1>y2
5、在直角坐标系中,直线y=6-x与函数 (x>0)的图象相交于点A、B,设点A的坐标为(x1,y1),那么长为x1,宽为y1的矩形面积和周长分别为
( )
(A)4,12 (B)8,12 (C)4,6 (D)8,6
6、已知反比例函数 的图象上有两点P(x1,y1)、Q( x2,y2),且x1<x2,则y1-y2的值 ( )
(A)正数 (B)负数 (C)非正数 (D)不能确定
二、填充题:
1、在同一直角坐标系中,如果正比例函数y=k1x与反比例函数 的图象有一个交点(2,-1),那么k1= ,k2= 。上述两个函数的图象在第
象限还有一个交点,其坐标是 。
2、已知点A(-2,y1),B(-1,y2)和C(3,y3)都在反比例函数 的图象上,则y1,y2,y3的大小关系是 。
3、已知双曲线 与直线y=kx-3相交于A(-2,m),则直线的解析式为 。
4、如果点A(-3,m),B(n,6)都在反比例函数 的图象上,那么m= ,n= .
三、解答题:
1、分别写出k的3个值,使相应的反比例函数 在其图象所在的象限内,y随x的增大而增大。
2、已知一次函数y=x+m与反比例函数 (m≠-1)的图象在第一象限内的交点为P(x0,3)。(1)求x0的值;(2)求一次函数和反比例函数的解析式。
|