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ID号:3487
标题:情绪万花筒
频道:初中教案
栏目:初一上学期政治教案
属性:
作者:张浩
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-11 |
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情绪万花筒 |
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作者：张浩 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-6-11  |
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教学目标:,体验情绪,引导学生关注自己的情绪.
能力
学生能注意到自己的情绪变化,对自己的情绪有一定的认识能力.
知识
知道情绪是多样的,多变的,有的具有一定的稳定性.
教学重点
情绪的多样性
教法
案例分析法,自主探究法,演示法等.
教具:多媒体,彩笔,画笔等.
第一课时情绪万花筒
(一),体验情绪,导入新课
教师:播放轻音乐,(高山流水)
教师：欣赏了这一段优美的音乐，我们的情绪似乎有一种飞扬的感觉，大家感受怎样？请同学用简单的词汇表达你此刻的感受。那么什么是情绪呢？（学生各自交流，体验，理解）
（二），创设情境，探究学习
教师：在我们的学习，生活中，我们时常会感受到这样那样的情绪，今天我们就以“丰富多变的情绪”为课题来来研究，来学习，来交流。
一，猜一猜我的表情
下面让学生进行课堂活动，表演各种表情。
举例说明情绪对同学们的影响
二。联系生活，谈谈感想
通过上面事例，我们可以看到情绪有消极和积极之分，且对人有不同的作用。那么什么是情绪呢？教师：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。让同学们说说自己曾经有过的各种情绪体验。
三，探究交流，激活思维
情绪与生活
情绪对智力的影响，健康的影响
举例说明（笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。
评价：为什么说：情绪就像“神奇果”，又犹如“双刃剑”呢？
四，自评互判，进行小结
教师：今天这节课的学习你们有什么收获，这堂课印象最深刻的是什么？（小结，板书）
五，布置作业，学以致用
用所学知识，分析上周自己情绪的变化。写一篇小文章，我快乐的时光
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