|
 |
教案标签 |
|
 |
|
ID号:3634
标题:举办辩论会
频道:初中教案
栏目:初三下学期政治教案
属性:
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-5-29 |
|
|
广告位置 |
|
|
|
广告位置 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
举办辩论会 |
|
作者：佚名 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-5-29  |
|
|
举办辩论会
材料:奴隶社会代替原始社会,是历史的进步还是历史的倒退?同学们决定 进行一次辩论.
1.本次活动的主要步骤?
①明确辩论目的 ②作好辩论准备 ③开展辩论 ④做好总结
2.请你为这次辩论确定一个辩题?
奴隶社会代替原始社会, 是历史的进步还是历史的倒退?
3.请你明确正方和反方的观点各是什么?
①正方观点: 奴隶社会代替原始社会是历史的进步.
②反方观点: 奴隶社会代替原始社会是历史的倒退.
4.如果你是正方(或反方)辩手,请列出你的辩论提纲?
① 正方辩手:
作为正方辩手,我的辩论提纲是:
⑴ 虽然原始社会是一个没有剥削和压迫的社会, 氏族内部所有成员之间的关系都是平等的.但是,原始社会的生产力水平极端低下,人们过者饥寒交迫的生活,原始社会不是理想的 “黄金时代”.
⑵ 奴隶社会生产力有了很大的发展,在生产发展的基础上,文字逐渐出现了,文字的出现为科学文化的发展准备了必要的条件,是人类进入文明时代的标志,虽然它存在最野蛮的剥削,但我们仍认为这是历史的进步.
② 反方辩手:
作为反方辩手,我的辩论提纲是:
⑴ 原始社会是一个没有剥削和压迫的社会,氏族内部所有成员之间的关系都是平等的,奴隶社会人类虽然步入了文明时代,但奴隶制是一种最野蛮的剥削制度,奴隶主不仅占有土地等生产资料,还占有生产劳动者—奴隶,奴隶还物人身自由,在奴隶主的强制下从事繁重的劳动,所以我们认为这是历史的倒退.
5.如果你任评委,请你指出:
①正反方辩论时的优点和不足.
正方的优点: 在于看到了原始社会的局限性和奴隶社会的进步性.
反方的优点: 在于看到了原始社会的进步性和奴隶社会的极限性.
不足的是: 他们的观点既显的片面,而又没有认识到衡量社会进步的标准是: 生产关系是否适应生产力的发展.
②应如何评价奴隶社会代替原始社会,是历史的进步还是历史的倒退?
⑴判断标准
⑵奴隶社会的建立适应生产力的发展的原因和表现
⑶文字出现的意义
|
|
| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
|
|
上一篇教案： 第一课：责任与角色同在
下一篇教案： 第三课第一节第一框《充满生机和活力的制度》 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
|
|
|
