初三下学期政治教案

男生女生

 男生女生

    请大家看看这两张照片，这两个宝宝男生女生可爱吗？猜猜看，哪个是男的，哪个是女的？

     大家想知道答案吗？ 两个都是女的。

       我们再来看另一张照片，从这张照片，你能清楚地看出哪个是男生，哪个是女生吗？

       可以。那么为什么刚才看前两张照片的时候，会感到疑惑，难以分清是男，是女呢？ 说明随着年龄增长，性别特征也越来越明显。男生和女生在生理上有了变化这节课，我们要带领大家走进男生女生。

       现在请同学们听一段音乐，《我是女生》。 这首歌表现了一个女生对自己的自我认识。那么，我现在要请我们的同学来认识一下男生和女生有什么优点。

       请全班的男生来想一想，女生有什么优点呢？请女生来想想男生又有什么优点呢？等会，我们男女同学各派一名代表，谈谈男生的优点和女生的优点。 那么男生女生的优点有这么多，女生最欣赏什么样的男生呢？男生又最欣赏什么样的女生呢？

        看来每个人的心目中都有自己欣赏的男生和女生的形象，这种形象是怎么形成的呢？

        交往中形成的。从幼儿园开始，男孩女孩就不可避免地接触，在一起上学，一起参加各种活动。，那么到底男生和女生应不应该有正常的交往呢？我这里有六种关于男生女生交往的观点，请同学们依次判断，并且说明理由。

         论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。

         论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。  

         论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。  

         论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。

         论点五：中学生与异性交往没有什么好处。  

         从刚才同学们的讨论和发言中，我们可以得出这样的结论：男生女生建立友谊是正常的交往，并且男生女生的正常交往有助于健康成长。

         男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自尊自爱;既要开放自己，又要掌握分寸：既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦诚大方的与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 

         当然这是基于下面三点理由：第一，男生女生在正常交往中可以互补，使集体更加团结；第二，男生女生的正常交往有利于我们个性的充分发展；第三，男生女生的正常交往有利于培养健康的性心理。

         那么既然男生女生应当要正常交往，那么应当如何正常交往，把握交往 的尺度呢？同学们不妨回去思考一下这个问题，我们下节课共同探讨。