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教案标签
ID号:3661
标题:电磁感应
频道:初中教案
栏目:初中物理教案
属性:
作者:李明
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-7-8
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初中物理教案
>> 教案正文
初中物理教案
电磁感应
作者：李明 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-7-8
-
学科
物理
班级
初三
任课教师
授课日期
课题
电磁感应
课型
教学目标
一、 知识：①知道电磁感应现象，产生感应电流的条件。②能对导体中有无感应电流作出判断。③明确电磁感应现象中，机械能转化为电能。 二、 能力：通过学习，通过探索性演示实验，培养观察，想象，归纳能力。
教学重点
目标1、2、3、4
教学难点
目标4
教具学具
.. 电流表，梯形磁铁，直导线
教学方法
实验，观察，讨论，归纳
教学过程(展标施标查标补标小结)
教师活动
教学过程
学生活动
设问 引导 归纳 总结 板书 指导自学 演示实验 板书结论
一、 复习历史引入新课 1、 四至九章电路用电器能量来源于什么？ 2、 如果需要大量的电能会有什么问题呢？ 3、 安又是由什么提供的呢？ 4、 发电机的制作原理是什么呢？ 二、 新课内容 1、 发电机是利用电磁感应现象制成的。 2、 物理学史简介P151二段 3、 1831年，英国物理学家发现了电磁感应现象。 4、 实验探索磁电能化。 ①如图12—1设置实验 ②分步演示各种形式的情况，探索感应电流产生的条件。 ③结论：P152 黑体字 ④I感与什么方向有关：导体中感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线方向有关。 ⑤能量转化：E机→E电 三、 巩固练习，矫正反馈 1、 P152 练习 注意讲述关键条件，书中图例，对比推导。 2、 教学目标P101—102
回答 思考 推理 笔记 观察 讨论 归纳 笔记 学生练习 改正错误 规范做图
讲解图例 培养能力 巡视观察 发现问题 矫正不足
板书设计
课题：电磁感应 1、 知识要点 2、练习反馈 ① ② ③ ④
布置作业
完成教学目标P102 课后自测
课后自评
领导签字
教案录入： 责任编辑：管理员
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