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新课教学 |
1. 温度
意义：表示物体的冷热程度
2. 温度计----温度的测量工具
请一位同学操作图4-1实验，并说明感觉。
从这个实验中可知凭感觉来判断物体的温度高低是很不可靠的。要准确地测量物体的温度需要使用温度计。温度计的种类很多，有实验用温度计，家庭用的温度计--寒暑表，医用温度计--体温计，等等。
构造和原理
指导观察：温度计的构造
实验用温度计的玻璃泡内装有水银、酒精或煤油。泡上连着一根细玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。当温度升高时，泡内的液体膨胀，液面上升；温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。从液面的位置可读出温度的数值。所以，实验用温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。
工作原理：液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来测量温度。
3. 摄氏温度
常用的表示温度的方法是摄氏温度。温度计上有一个字母℃，它表示摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度，沸水温度规定为100度。0度和100度之间分成100等分，每一等分叫1摄氏度，写作1℃。例如：人体正常温度为37℃，读作37摄氏度。
自然界中的物体，温度高低相差很悬殊。请大家看课本图4-3。教师可介绍自然界中其他一些物体的温度，扩展学生的知识面。
4. 绝对零度和热力学温度
宇宙中可能达到的最低温度大约是－273℃，这个温度叫绝对零度。科学家们提出了热力学温度，它的单位是开尔文，用K表示。
热力学温度是以绝对零度即－273℃为起点。－273℃＝0K，0℃＝273 K，100℃＝373K。所以，摄氏温度的数值加上273就等于热力学温度的数值。
练习：(1)水的沸点=____ ℃=____Ｋ (2)沸水的温度=____ ℃=____Ｋ
(3)绝对零度是____ ℃=____Ｋ (4)人体正常体温是____ ℃=____Ｋ
5. 体温计
学生阅读课文“体温计”，回答以下问题。
体温计是用什么液体的什么性质来测量温度的?(是利用水银的热胀冷缩的性质来测量温度的。)
它的刻度范围是从多少度到多少度?(刻度范围是从35℃到42 ℃。)刻度范围为什么是这样?
它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃)
测体温时，为什么要把体温计夹在腋下近10min?(因为只有时间足够长，才能使体温计中水银的温度跟人体温度相等。)
测体温前，为什么要拿着体温计用力下甩?(因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口，水银收缩时，水银从缩口处断开，管内水银面不能下降，指示的仍然是上次测量的温度，所以再用时必须向下甩。)
˜ 普通温度计不能甩，否则液柱会断成几节。
6. 课堂小结：
温度是表示物体冷热程度的物理量。
温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
摄氏温度规定冰水混合物温度为0℃，一标准大气压下沸水的温度为100℃。
7. 讨论
想想议议 |
指导看题图并完成实验，指出由感觉判断人了可能会发生错误，要准确测量温度要用温度计。
练习读温度值，注意正确读法。
可介绍绝对零度附近物体的性质，激发学习兴趣。 |
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