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ID号:3768
标题:第四节分子
频道:初中教案
栏目:初中化学教案
属性:
作者:黄力
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-8-2

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初中化学教案

第四节分子

作者：黄力文章来源：旧版导入点击数：更新时间：2005-8-2

第四节 分子 知识目标： 1、认识分子、原子、离子都是构成物质的一种微粒 2、通过实验认识到分子是保持物质化学性质的一种微粒 3、认识分子的一些特点：微小的、不断运动的、分子间有间隔、分子间有作用力 能力目标： 训练自学能力、思维、想象能力 情感目标： 学生通过分子运动论的学习，理解世界是物质的，物质在不断运动的辨证观点。 教学重点： 分子的概念，分子运动论的有关内容 教学难点： 对微观粒子的想像能力 教学准备：铁架台（带铁圈）、石棉网、酒精灯、烧杯两只、蒸发皿、钥匙、试管、量筒、橡皮塞、镊子、细铁丝、火柴、碘、蒸馏水、淀粉试纸、馒头、酒精 教学过程：

教师活动	学生活动	设计意图
引入：在自然科学第一册第一章中我们学习过物质可以不停地分割，得到微粒。例水不断地细分下去，可以得到水分子的微粒。一滴水大约含有1.67×10²¹个水分子。	第一遍看书思考：问题：什么是分子？分子有什么特点？	培养学生自学能力
小结：（板书） 1、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种微粒。 2、分子很小。 3、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 4、分子间有间隔 5、分子是不断地运动的 6、分子间存在作用力	第二遍看书思考： 1、哪些实验或事实可证明分子具有左边所列的那些特点？ 2、固、液、气三种状态与物体分子间的间隔有何关系？ 3、热胀冷缩与分子间间隔有什么关系？ 4、分子的运动速度与温度有什么关系？ 5、不同分子分子间的作用力大小是否相同？ 6、哪些事实能说明分子是一种很小的微粒？	培养学生自学能力、思维能力、联系生活的能力。
小结：构成物质的微粒有多种，如分子、原子、离子，它们之间有相似之处，也有不同之处	想一想：构成物质的微粒还有哪些？它们之间有何关系？
作业：作业本第四节

板书： 第四节 分子一、分子的涵义分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种微粒。分子很小。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。二、分子运动论 1、扩散现象是大量分子运动的宏观表现。扩散现象证明了分子在不断地运动。

运动（温度越高，运动越快）间隔引力、斥力
2、分子运动论

课后反馈： 学生通过看书就能说出分子的有关知识，但不能用分子的有关知识来解释生活中的有关事实。对分子与物理变化和化学变化的关系也不太清楚。（说明对分子的概念理解不深）在下节课应对物理变化和化学变化作更深一步的讲解。

教案录入：责任编辑：管理员

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