初中中国历史教案

领先世界的秦汉科学技术

课  题	第11课领先世界的秦汉科学技术	课型	新授课			授课时间	月   日
						第 2 课时(共  2 课时)
教   学   目   标	情感、态度、价值观目标：人是古代劳动人民的非凡创造力和对世界闻名的巨大贡献，激发爱国情感。了解中国古代的数学的辉煌成就，和古代的医学成就，增强民族自豪感。 能力目标：通过学习引导学生总结医学成就，培养学生综合归纳能力。 知识目标：《九章算术》B(80%);张仲景与《伤寒杂病论》A(90%)。
教学 重点	《九章算术》			主要 教法	讲授法、归纳法、探究法
教学 难点	同上			主要学法	理解辩证是指的原理
教  具	多媒体
板   书   设   计	第11课领先世界的秦汉科学技术   二、《九章算术》                       三、名医张仲景
教学目标达成度归因分析及目标矫正措施

时 间	教学环节	教师组织教学	学生活动	阶段目标 及教学意图
5分         1分         8分                 5分                           12分	复习提问         导入新课       讲授新课 九章算术               张衡和地动仪的发明。                         医学的成就	l、东汉时候，＿＿＿＿总结劳动人民的经验，于105年改进了造纸术。 2、为什么说造纸术的发明与改进，对人类文明的进步产生了重大影响？   秦汉时期，我国科学技术发展迅速，在许多领域内取得了举世瞩目的成就，今天我们从数学上、天文学和医学上看看我国取得的成就。 （二）九章算术 提问：该书成书时间  东汉时期     ； 该书的特点是什么？ 该书涉及了哪些方面的内容？   涉及土地测量、谷物交换、水利、土方工程等诸多领域。       （三）张衡和地动仪的发明。 利用课件演示张衡与地动仪的图像 增强学生民族自豪感   教师向学生介绍地动仪的结构和原型。指导学生阅读教材中叙述地动仪结构的小字部分，然后说明其测报地震的科学原理。             （四）医学的成就 中国医药学是我国古代灿烂文化的重	学生回答 蔡伦         学生认真听     学生看书P54-55页回答 总结了春秋战国以来的数学成就，与当时的生产、生活实际密切结合，其中的一些内容在当时具有世界先进水平。   学生阅读课外阅读材料，简单了解张衡。 张衡是一位杰出的历史人物，既是文学家，又是东汉时期伟大的科学家。他于132年制造的地动仪是世界上第一台测定地震方位的仪器，比西方制作的类似仪器要早1700多年。   学生简单回忆秦	检测上节课的知识点             培养学生读取信息，归纳问题的能力。                         培养学生观察图片分析份问题的能力。

时 间	教学环节	教师组织教学	学生活动	阶段目标 及教学意图
2分         8分   5分	张仲景著《伤寒杂病论》                 课堂小结         作业   目标检测	要组成部分，它独具特色，而且有着悠久的历史，秦汉时期，良医辈出，。 1、华伦创制“麻沸散”和“五禽戏” （利用课件演示华伦人物图像） 华伦是东汉著名的医生。他擅长针炙、麻醉术和外科手术。华伦制成的“全身麻醉药剂”、“麻沸散”是世界医学史上的首创，他还创制了医疗保健体操“五禽戏”。这套体操模仿鹿、虎、熊、猿、鸟五种禽兽的动作。（这部分内容指导学生阅读教材小字部分） 2、张仲景著《伤寒杂病论》  张仲景也是东汉末年的著名医学家，后世尊称他为“医圣”，（课件演示张仲景图像）。《伤寒杂病论》一书全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了我国中医治疗学的基础。 提问：在秦汉时期，中国有哪些科学技术成就领先于世界的？ 教师在学生归纳的基础上进行总结：秦汉时期，我国科学技术发展迅速，在许多领域内取得了举世瞩目的成就，而且很多成就是世界之最，处于领先地位。这些伟大成就，都是我们中华民族智慧的结晶，是我们的骄傲。   列举秦汉时期我国的科技成就。 利用课件演示课目标检测题习题。 （内容后面附）	汉时期的医学成就   学生看书了解华佗和他在医学方面的成就。 华伦创制“麻沸散”和“五禽戏”。         学生看书了解张仲景和他在医学方面的成就。 著《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。   学生思考归纳。 1、西汉初期，我国劳动人民造出了世界上第一张纸，105年蔡伦改进了造纸术。 2、东汉时期张衡发明了世界上第一台测定地震方位的仪器地动仪。 3、华伦的麻沸散， 4、	培养学生阅读能力和归纳问题的能力。                         培养学生综合归纳能力。               培养学生综合归纳能力。