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ID号:4479
标题:应用牛顿运动定律解题(一)
频道:高中教案
栏目:高中物理教案
属性:          
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-4-29
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高中物理教案

          

应用牛顿运动定律解题(一)

作者:佚名 文章来源:旧版导入 点击数: 更新时间:2006-4-29
课 堂 教 学 教 案
科目
物理 题目 第三章 七.应用牛顿运动定律解题(一)  
教学目的 使学生能按照解题思路解答有关力和运动状态的问题。  
重、难点 使学生会运用解题思路解题  
讲课类型 讲授启发型 教学方法 以谈话为主,伴以练习,讲解  
教具参考书 高中物理第一册教参
教学过程:
环节 方式 教 学 内 容 学生活动
引入    我们已经学习了牛顿三大运动定律,这一节我们学
习如何运用牛顿运动定律解题。
  
新课 (一)
设问
  
  
设问
1、
  
  
2、
3、
  
  
4、
  
5、
  
6、
  
7、
  
  
  
  
(二)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
(三)
过渡
例一
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
例二
  
  
  
 解题思路:
三大定律中最重要的是哪一定律?表达式是什么?
  
我们看看如何运用牛顿第二定律解题步骤。
拿到题目后第一步做什么?
审题,要根椐题意画草图,标量。(即标出已知量
和待求量),并统一各物理量的单位,一般采用国
际单位制。
确定研究对象,做题一定要知道对什么物体而言。
牛二律表达式等号的左边是什么?
第三步就是受力分析,找出F合,物体受什么力,
在示意图上标出来。
表达式等号右边加速度a表示什么?
故第四步是分析物体的运动状态,包括S、v、a
物体受的F合和a是否矢量?即两者具有方向,第
五步选取正方向。
找出了合外力,物体运动状态,就要利用牛二律将
它们等起来,第六步列运动方程。
第七步是求解,在一些题目中解出答案后还要对结
果作分析。
以上七步为解题基本思路,其中受力分析和状态分
析尤为重要。
  
解题类型
由F合=ma得解题类型有两类:
         ┌——求——┐
    (1)类. —↑┌—求—┐↓
         .F合==m·a
         ↑↓   ↑│
   F1,F2,——求┘┘   └└求——v、s
.              |
              (2)类
要综合运动学及力的合成、分解知识。
  
例题
下面我们一起看看如何按解题思路求解问题。
P97例2
1.画图.标量,统一单位(见示意图)
2.研究对象:汽车
3.对物体作受力分析(见图)
4.状态分析(见图),汽车作匀加速运动
5.一般选取物体运动方向为正方向
6.哪个方向有a,哪个方向可列出运动方程
  f=ma……………(1)
  a=Vt2-Vo/2s… (2)
7.求解,并对结果进行分析。
  (解略)
特点:1.综合了运动学公式由运动状态求力,即
解   题类型2.
   2.符号取向

P96例一
启发为什么要列3个方程
总结:  F(合) ——→a——→v——→S
即解题类型1.
  
齐答:牛顿第二定律
F=ma
  
齐答:审题
  
  
  
  
齐答:合外力
  
  
齐答:运动状态的变

齐答:是
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
学生按上述步骤解题
  
  
  
巩固 例三
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
P98(5)
分析学生的解题过程,错漏之处。
注意:1.先求汽车停下的时间t
   2.t=2.5秒,求S时不能取t=5秒
   3.汽车运动过程如图
  
│←—S1——→│  S2=0
 (2.5秒)    (2.5秒)
  匀减速   │  静止
└—————————————————┘
   S=S1+S2=S1
所以解题不可粗心大意,生搬硬套。
三个学生上台做
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
布置
作业
   P98(3)
P102(6)
P259(30)
 

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