|
 |
教案标签 |
|
 |
|
ID号:4516
标题:物质的量
频道:高中教案
栏目:高中化学教案
属性: 热
作者:刘宇球
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-15 |
|
|
广告位置 |
|
|
|
广告位置 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
物质的量 |
|
作者：刘宇球 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-15  |
|
物质的量（第一课时教案）
知识与技能：
1.使学生初步理解物质的量的单位——摩尔的含义。了解物质的量、微粒数、阿佛加德罗常数之间的关系。
2.了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。
过程与方法：
让学生初步学会在物质世界中微观现象与客观物质之间建立联系的过程与方法。
情感态度与价值观：
培养科学地学习化学的态度，体验学习化学的价值和掌握化学知识以后的自身价值。
教学过程：一、引入：以化学反应中质量数与微粒数间的比引出：微观粒子与宏观质量之间存在一定的关系。
二、讲授新课：
1、 以日常生活中的一些事例来说明因需要而引入“物质的量”这个单位。
思考 我们到商店里买大米，以什么作为计量单位？如果贩卖大米？
如果我们到药店里买人参，以什么作为计量单位?假若你是到人参产地去贩运人参宏 观 （ 物质的量 ） 微 观
（质量） (微粒数)
2、 说明物质的量是架设在宏观和微观中的一座桥。板书：一、物质的量
物质的量是一个物理量，符号为n，实际上表示一定数目粒子的集体。（一）、物质的量的单位-----摩尔
1、 物质的量的单位是摩尔，简称摩。符号为mol。3像物质的量这样的物理量还有哪些？请看下表国际单位制（SI）的7个基本单位
物理量 单位名称 单位符号
长度 米 m
质量 千克 Kg
时间 秒 S
电流 安[培] A
热力学温度 开[尔文] K
物质的量 摩[尔] mol
发光强度 坎[德拉] cd
4、让学生运算12g12C所含有的微粒数是多少，从而引出6.02 ×1023这个数值。
5、引出阿佛加德罗常数，并解析之
6.02 ×1023究竟有多大？
例1、把6.02 ×1023个鸡蛋分给十亿人，每人每天平均吃3个鸡蛋，一年按365天计算，能吃（5500）亿年。•例2、已知地球赤道的周长约为4万公里，一个分子的直径约为2 ×10-10 m。假想把1mol分子一个挨一个地摆在地球的赤道上，可以绕地球赤道（301）万周。
板书：2、 1mol任何粒子的粒子数叫阿伏加德罗常数，符号为 NA,单位为 mol-1。
阿伏加德罗意大利物理学家常数（NA）通常使用6.02×1023 mol-1这个近似值
科学实验表明，在0.012kg12C中所含有的碳原子数约为6.02 × 1023，如果在一定量的粒子集体中所含有的粒子数与0.012kg12C中所含有的碳原子获得相同，我们就说它为1摩尔。
3、1mol 任何粒子集体中均约含有6.02 × 1023 个粒子。
三、练习一。
判断正误，并说明理由。A.1mol氢错误。没有指出是分子、原子或离子）B. 1mol CO2正确。）C. 1mol大米错误。大米不是微观粒子）
由练习一引出：使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子等微观粒子。
四、［小结］物质的量是一个基本物理量，单位为摩尔，它表示含有一定数目的粒子集体，1 mol物质含有阿伏加德罗常数个粒子。
五、练习二。
（1） 2molH2中约含有1.204 × 1024个H2分子。
（2） （2）1mol O中约含有6.02 × 1023个O。（3）1.806 × 1023 H2O中含_ 0.3mol水分子 。（4）1mol H+中约含有6.02 × 1023个H+。
（5）1.204 × 1024个H，合_____mol。（6）0.5molO2中有3.01 × 1023个氧分子7）0.5molH2SO4中含有6.02 × 1023个H、3.01 × 1023个S、1.204 × 1024个O。
五、【作业布置】《教·学一体化》P10~P11的思考、交流、练习。
|
|
| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
|
|
上一篇教案： 化学方程式全解
下一篇教案： 氧化还原反应教案1课时 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
|
|
|
