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学习内容 |
篮球游戏、基本技术 |
课次 |
１ |
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学习目标 |
1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 |
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顺序 |
教师指导活动 |
学生主体活动 |
阶段目标 |
时间 |
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导入 |
导入课的内容
提出要求及学习目标。 |
做好心理准备，精神饱满的进入课堂 |
1、让学生轻松愉快进入课堂。
2、让学生明确教学内容及目标 |
2 |
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热身 |
1、并队裂队跑：师生击掌相互致意。
2、韵律模仿操
（1）游泳：自由泳、蛙泳
（2）划船
（3）跳绳
交换脚跳、双脚跳
（4）呼拉圈
（5）踢健子
（6）打乒乓球
（7）打高尔夫球
3、熟悉球性练习：
手拨球、球绕环：
绕腰、绕膝、绕腿
抛接球：击掌或转体、背后过顶抛接球。
1、 创新篮球玩法
运用肢体语言向学生问候
充分运用启发式教学，调动学生的想象力，并做好动作的示范、领做与指挥。 |
1、大胆展示个性，积极参与课堂。
2、复习运动技术，开阔运动知识面。
发扬创新精神。
队列整齐、路线正确
模仿技术动作逼真
动作创新积极大胆
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1、师生通过肢
体接触快速沟通，拉近心理距离。
2、复习多种动作技术，激发学生运动兴趣，同时起到热身功效。
3、专项准备活动。
4、培养想象力和创造力。 |
12 |
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学习与体验 |
不做要求的任意拍球
原地运球：
1、原地低运球
2、原地高运球
3、原地换手运球
4、指腕运球
5、拍“死活球”
6、同时运两个球行进间运球：
1、向不同方向运
球：前－后－左－右
2、行进间直线运球：慢－快
3、行进间变向运球
4、运球保护球 |
自愿、自主
采用任意方法运球
学生在听讲和观察示范的基础上进行模仿和学练
易犯错误：
1、上下肢不协调
2、人球分离：人追球、人赶球、运球过高或过低
3、低头运球 |
展示自我
观察运球基础复习熟练原地运球（难度和层次由浅入深），着重体会臂、腕、指协调用力。
逐步学习并掌握由易到难的行进间运球方法。 |
12 |
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游戏：
1、运球――打球
2、行进间变向运球接力赛。
在学习基础
运球动作的基础
上，同学间进行讨论，比赛创新运球新方法
对学生创出的新
运球方法，进行积极的评价赞赏 |
在规则要求下自觉主动地参与到游戏当中去
讨论――创新
――小组展示
积极参与创新展示认真观察 |
通过游戏增加趣味性，巩固运球动作技术和保护球意识 |
7 |
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拓展项目
协作器械摆图：
“2008” |
项目做法
介绍
研究
最佳活动
方案
合理分工
统筹安排
尝试练习
对活动方
案进行重
新修订
竞赛
谈体会与收获 |
培养研究性学习的能力体验安全感和信任感，培养责任意识和集体协作精神训练团队成员之间的信任度、责任感和团队整体智慧启动智慧，培养民族自豪感，进行爱国主义教育 |
7 |
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身心放松 |
放松舞蹈：教做动作随音乐做。
1、课后小结、2、调查评价
3、收整器械、4、师生再见、下课 |
感受音乐，放松身心，自觉主动，收整器械
实事求是，反馈情况 |
放松身心，感染心灵培养爱护公物课堂礼仪教育 |
5 |
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