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ID号:4734
标题:事物是普遍联系的
频道:高中教案
栏目:高二上学期政治教案
属性: 热
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-5-24 |
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事物是普遍联系的 |
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作者：佚名 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-5-24  |
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《事物是普遍联系的》
----《信息技术与高二政治科整合》教案
教学目标：见首页"新课导读"：通过自学、协作学习，了解本课的重点内容及重点、难点及解决的办法，理解联系，应用联系，巩固知识。
教学过程：
一、导入：指导学生打开主页，浏览导读任务，了解获得帮助的途径与方法。让观看"先有物质还是先有地球动画"回忆唯物主义和唯心主义的分歧。指出了解了世界的本原后，还要了解世界的状态、趋势等，所以我们必须学习辩证法。
二、新课：
任务之一：
了解"联系"：学生自主点击"桑基鱼塘动画"关注动画提示的原理，充分利用"学习资源一"，根据动画内容，或结合课文内容思考"整个世界处于什么样的状态。根据"学习资源一"内容提示，提出问题。没有问题的谈谈对"联系"的含义的理解，由其它学生评价。如果学生分析正确，又提不出问题，教师分析，明确指出包括内部联系和外部联系。并以"每一事物都与其周围事物联系"的理解为重点问题，帮助学生正确理解"联系"是有我们条件的，哲学上讲的联系是共性上的意义，不能等同与任何一事物的具体联系，即具体联系，必须是有条件的。
附主页内容如下：
事物是普遍联系的
首页 学习资源一 学习资源二 学习资源三 学习资源四
先有物质还是先有地球动画 桑基鱼塘动画 太阳能发电风力发电
地热发电垃圾发电
水力发电水冷空调手力发电
西部大开发成绩显著 你想了解本课的重点内容，请留意首页的资料与"导读"。 五年来全国审理贪污案件近10万件
新课导读：
学习资源一 告诉你重点、难点及解决的办法，应该先睹为快哦。
学习资源二 正面接触"联系"，理解与创新是目的。 世贸中心撞击爆炸
学习资源三 解决难点，旨在运用。
学习资源四 挑战自我，巩固知识
如果你有困难，可点击学习资源一求助，可与同组同学协作讨论；如果你善于学习，精于理解，别忘记当同学的老师；当你别忘记评价别人的同时，博采众长。
指导学生阅读"学习资源一"后，让学生讨论回答：对"世界是普遍联系的"理解。
根据学生的回答，强调从三大领域（自然界、人类社会、思维）、三个层次（见重点解决办法）来论证，不能漏了任何一个领域和任何一个角度。
〖重点〗为什么事物的联系具有普遍性。
〖难点〗事物联系的客观性与人的主观活动的关系。
〖素质要求〗
知识方面：
识记：联系的概念。
理解：①事物的联系既是普遍的，又是客观的。联系的观点是唯物辩证法的总特征之一，是人们正确地观察、分析和解决问题的重要理论依据。②事物联系的客观性与人的活动的关系。联系的客观性是指它不以人的意志为转移的必然性。但是，并不是说人们对客观事物的联系就无法改变，而是可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
运用：用事物的联系具有普遍性原理，正确认识和处理改革、发展、稳定的关系；正确认识和处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系等。
能力方面：
⑴培养学生从事物之间、事物内部各要素之间的关系，去观察和分析问题的辩证思维能力。
⑵培养学生的创新能力和积极参与社会的实践能力。
觉悟方面：
⑴通过联系的普遍性和客观性的教学，引导学生懂得事物本身是普遍联系的，只有正确认识事物之间的相互联系，才能有效地去认识世界和改造世界，才能逐步树立辩证唯物主义的世界观。
⑵学习运用联系的观点去认识和处理自己的学习和生活中的问题，为将来走上工作岗位，自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策打下基础。 【重点解决办法】
事物联系的普遍性。
普遍联系的观点，是马克思主义哲学的重要观点，是唯物辩证法的一个总特征是唯物辩证法理论体系的逻辑起点。学好这个观点，对于理解和掌握辩证法的其它观点，具有重要的奠基作用。因此，它成为本课的重点。
分析这一观点，需要从以下三个方面来进行:(1)从事物内部构成要素看，它的各个部分、要素、环节是互相联系的。(2)从与周围其它事物的联系看也是普遍的，不仅表现为横的方面的左邻右舍的联系，也表现为纵的方面的古往今来的联系。(3)从总体上讲，整个世界是二个相互联系的统一整体。
【难点解决办法】
事物联系的客观性与人的关系。
教材一方面说，事物的联系是客观的，另一方面又说，人们可以改变事物联系的状态，建立新的具体联系。这两种说法是不是自相矛盾呢?
我们理解任何哲学观点，都应当既坚持唯物主义，又坚持辩证法，把二者结合起来。分析这一难点也应当如此。我们必须承认人们可以改变事物联系的状态，建立新的具体联系，同时我们又必须肯定事物的联系是客观的。因为，第一，所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变事物联系的具体形式。第二，当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系内容(包括客观规律和客观条件)，才能办得到。否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。
附"学习资源一"
任务之二：理解"联系"：
（一）观看主页相关资源，四组学生分别选择其中对应材料之一，说说他们之间的关系吗？
1、"西部大开发成绩显著"与"我国经济持续较快增长" 的关系
2、"五年来全国审理贪污案件近10万件"与我国经济增长的关系
3、"世贸中心撞击爆炸"与我国经济增长的关系
4、"太阳能发电、风力发电"等与我国经济增长的关系
（二）浏览"学习资源二"相关网页标题或点击相关网址访问相关网站，或浏览本网页提供的资源，自由选择一至两个自己感兴趣的材料，从某一角度，说说材料体现了怎样的联系，将观点发布在BBS论坛上。
教师通过浏览"BBS"，着重做好引导学生紧扣理论，培养学生分析问题和理解问题的能力；做好学生协作学习积极性的调动与鼓励工作。如果学生出现本课时相关的错误时，可打乱教学顺序，因势利导，及时引导学生讨论评价的基础上纠正错误。因本阶段涉及到时事材料，教师还需不失时机地根据需要做好思想教育。
最后由学生总结本组同学的理解的优点和不足，教师再次强调"联系普遍性"的第三方面要点不能遗漏。转入任务三。
附"学习资源二"：
点击下列网址，归纳出国际形势中存在什么样的的联系http://bbs.netease.com/news/read.php?forumcode=4&postid=181776&all_threadpage=&pageid=1
&kind=readthread
911前后中美关系的比较
http://202.99.23.223/GB/jinji/222/6525/6527/20010920/565130.html
一边大幅裁员 一边求助政府
----浩劫重挫欧美航空业
http://news.sohu.com/14/54/news208525414.shtml
美国预亏超百亿元，战争重挫世界航空业
http://www1.baidu.com/baidu?word=9.11事件"重挫美国航空业&tn=pp369dg
SARS使中国和东盟的手握得更紧 http://www.ceh.com.cn/guoji_detail.asp?id=17070&type=101
悉尼奥运会的经济影响
悉尼奥运会组委会发布的信息公告中，对悉尼奥运会给澳大利亚带来的经济影响进行了预测，现将其中的有关内容摘译如下： 虽然将于2000年9月15日开幕的悉尼奥运会比赛时间总共只有17天，但是从90年代初开始，悉尼奥运会就已经对澳大利亚的经济带来了巨大影响，这些影响将会持续到悉尼奥运会结束后相当长一段时间。 悉尼奥运会将对澳大利亚经济注入巨大的活力，创造更多的工作机会，吸引更多的旅游者前来这个美妙的国家，并且还将在国际上提高澳大利亚经济形象。 大体上看，悉尼奥运会对澳大利亚的经济影响主要集中在以下四个方面： 1.需要进行建筑活动修建举办奥运会的基础设施，包括体育场馆，住宿和媒介以及官员使用的设施，还要对交通设施进行必要的改造。 2.奥运会的运行，包括奥运会前的筹备和奥运会期间额外的就业机会。 3.国内外观众、运动员、官员、媒介和赞助商将到悉尼，参加奥运会和与奥运会相关的活动。 4.通过媒介对奥运会和奥运会前有关活动的宣传，提高澳大利亚在国际上的知名度。旅游者将访问悉尼和澳大利亚的其他地方。 根据澳大利亚地区经济分析中心(CREA)和安德森咨询公司的研究报告，仅对澳大利亚国内经济而言，悉尼奥运会将导致65亿澳元的直接经济活动。其中，悉尼所属的新南威尔士州将占其中的51亿澳元，其他各州分享余下部分。另外，悉尼奥运会还将会促使澳大利亚增加27亿澳元的出口额，并且提供117000个就业机会。这项报告是根据1994年至2006年期间奥运会的经济影响进行评估的。 这项研究的其他结果还包括： 悉尼奥运会将会使澳大利亚的国内生产总值(GDP)提高大约1.2%。 奥运会后的出口额将比不举办奥运会多出0.5%。 奥运会期间，新南威尔士州会出现90000个工作机会，其他州也将会产生27000个额外的工作机会。
美联储加息进行时 对世界经济的影响远甚于本国
从年初，格林斯潘就采用"有条不紊"一词来形容即将到来的加息周期。尽管在次加息之前，各种猜疑和否定的言论丛生，但事实证明，在经历了长时间的持续超低利率之后，美联储正坚定地引导利率有条不紊地折而向上。
9月21日美东时间下午2：15,美国联邦公开市场委员会(FOMC)会议全票通过决定，将短期利率再次提高25个基点，从原先的1.5%提高到1.75%。这是联储今年以来连续第三次提高利率，距离上次加息仅仅一月之遥。
自在意料之中
美联储早在年初就已宣布连续加息计划。今年六月和八月的两次加息，以及两周之前发表的全国经济报告都表明了联储本次加息的决心。全国经济报告以及9月8日格林斯潘提交给众议院预算委员会的证词，都对美国当前的经济运行表示了谨慎的乐观，但由于1.5%的利率水平，仍处于短期利率的历史水平之下，与理想的4%相差甚远，照此下去，价格压力终将凸现。因此，此次加息无论在华尔街还是在学术界都被广泛预料。
阅读美联储加息当天发布的公告，不难发现，其"有条不紊"的论调与6月30日的第一次加息如出一辙。公告 称，公开市场委员会相信，此次加息之后，货币政策将带来生产力的潜在增长。
公告分析说，美国经济已经重新获得增长动力，劳动力市场出现小幅回升，尽管能源价格仍在攀升，但最近几个月的通胀预期依旧较为温和。报告还提出，通胀的上行风险和下行风险基本相等，而潜在的低通胀率是加息的最重要根据。
从美国劳工部9日公布的数据来看，此次加息也顺理成章。数据显示，由于石油和工业供应品价格的不断飙升，美国8月份进口商品价格的涨幅达到18个月来的最高水平。同时，首次申请失业救济人数出现了2001年12月8日以来的最大降幅。进口商品价格大涨和就业市场持续好转，这两点已经给加息提供了足够的理由。
股市积极回应
加息当天，整个华尔街都在注视着美联储在联储正式宣布加息之前，华尔街对此预期几无回应，市场保持平静。据记者周二下午1：20前后的记录，纳斯达克指数为1913.95,上涨了5.88点；标准普尔500指数1125.93,上涨了3.73点；道琼斯指数10219.71,上涨了14.82点，与上午的水平基本持平。
加息消息公布后，各个主要指数涨幅扩大。截至美东时间下午3：00,道琼斯工业平均指数上涨了57.08点，至10261.97点，涨幅为0.56%；纳斯达克指数上涨了16.56点，至1924.63点，涨幅为0.87%；标准普尔500指数上涨了8.69点，至1130.89点，涨幅为0.77%。21日道指最终报收10244.93,上涨了40.04点，涨幅为0.39%；纳指收于1921.18,上涨了13.11点，涨幅为0.69%；标普500指数收于1129.30点，上涨了7.10点，涨幅为0.63%。
股票市场的上涨，显示出投资者对联储肯定美国经济的认同。国债市场上，十年期国债价格涨至101 24/32点，上涨了2/32点，孳息率由前一个交易日的4.06%下降至4.04%。美部分学者指出，利率调整对国债市场影响有限，因此国债价格并没有作出划一调整。
汇市方面，美元对欧元汇率下跌了1.3%,至1欧元兑换1.2332美元；美元对日元汇率下跌了0.2%,至1美元兑换109.66日元。
当然，不及美联储如此乐观的也大有人在。不少分析家提出，是否真的油价下滑，经济就会强劲反弹?还有人认为美国经济正在进入一个持续放缓的周期，连续加息有悖现实。不少金融机构先后调低了美国第三季度的经济增长预期，《华尔街日报》对经济学家的调查也得到了类似的悲观结论。
影响世界远甚本国
虽然已连续三次提高利率水平，但一些美联储官员表示，中立的利率水平，即既不刺激也不紧缩的货币政策，大约为4%。
CNBC日前对22家一级美国债券交易商中的21家的调查发现，他们都预计美联储将在11月10日的下次例会上再次加息25基点，至2.0%；14家交易商预计，联储局在12月份不会再加息，而包括高盛和摩根大通等大银行在内的6家交易商预计12月份将再次加息。
利率调整会对美国经济产生何种影响?当记者就此向美国的一些经济学者提问时，大多数人认为当前的加息不会给美国经济带来特别明显的变化。他们认为更重要的事情是今后美国经济是否足够强劲，联储是否会继续加息，或者说联储加息行动是否会切实符合美国经济发展现状。对世界经济，联储加息则会带来明显影响。对于发展中国家而言，美国加息可能导致国际资本流向逆转，1994至1995年的墨西哥金融危机就是典型一例。据估计，美联储持续加息将会有几千亿美元的资金从东亚流出。摩根士丹利经济学家谢国忠指出，在1998至2000年间，由于利率的差异，中国也曾经历过严重的资本外流。
不过也有观点认为，联储加息只要不超过人民币利率，就会给中国带来正面影响，因为美国加息有助于遏制流入中国市场的游资，从而减轻人民币升值的压力，并扩大中国利率政策选择的空间。
任务三：拓展联系。
点击"学习资源三"，阅读相关资源，思考：
1、有人把"8"视为"吉利"的数字，而把"4"视为"不祥"的数字。你如何看待这一现象?
2、"9．18"的谐音是"就要发"，犯罪分子想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们不仅没能发，反而被正法。这说明什么？
3、"淮河污染、黄河断流、国土荒漠化"现象，实质上违背了什么观点？
附"学习资源三"：
有人把"8"视为"吉利"的数字，而把"4"视为"不祥"的数字。你如何看待这一现象?
中央电视台播放的"9．18"大案侦破纪实说，1992年9月18日，一个盗窃团伙盗窃了开封市博物馆69件国家珍贵文物，当这些案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选择9月18日这天作案?他们回答说：因为"9．18"的谐音是"就要发"，他们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们不仅没能发，反而被正法。这说明什么？
"淮河污染、黄河断流、国土荒漠化"现象，实质上违背了什么观点？ 联系是客观的"天文学家提出第四环境概念，并据此将使太阳活动预报日常化。在天文学家看来，海洋、陆地和大气层是与地球生命生存、发展息息相关的三大环境因素．而地球高层大气(10O一200公里之外）的太阳系空间，可称之为人类活动的第四环境。其中，对人类生活有影响的主要因素是太阳活动。第四环境首先对现代高科技产生影响。比如太阳活动产生的各种辐射和粒子会损伤宇宙飞船和人造卫星的各种电子器件，降低其使用寿命，甚至使整个系统瘫痪。由于太阳活动突然加剧而导致卫星"失踪"的事件已多次发生。而1971年至1986年，美国卫星出现的1589次异常事故中，有70%与第四环境有关。除此以外，第四环境对普通百姓也不是毫无关系的。如1989年在加拿大由于来自太阳的电磁波在长距离电线上引起了出人意外的电流，控制装置开始跳闸，在9o秒内整个魁北克省都断电了，花了12个小时才恢复正常。正因为太阳活动的变化可能给人类生存带来极大的影响甚至灾难，所以太阳活动预报，如预报黑子数目、位置及爆发剧烈活动的时间、强度等等，以此来估计可能对日地环境；人造天体及通讯造成的影响，就显得越来越重要了。近年，一门研究范围更广、内容更深的新学科--空间天气学正在兴起，主要任务是研究空间灾害性天气。我国正在研制的空间太阳望远镜一一至今世界范围内也还没有先例，它的先进程度可与美国用于夜间的哈勃望远镜相媲美。它一旦投入使用，将在太阳活动23周峰年期间，为空间天气预报和对人类灾害影响的研究的预报提供重要依据。
以上事例说明，随着实践和科学的发展，事物与事物的联系以及人们与事物之间的联系有了更多的新形式，这些新的具体联系决不是否定了事物的客观联系，而正是人们根据事物固有的客观联系改变事物的具体状态，使联系的具体形式更加多样了。联系的形式不管怎样多样，如何变化，但都属于联系这一点是不变的、是客观的。
教师帮助学生总结，对联系的完整理解：联系是普遍的，联系是客观的，联系是有条件的，所以人们不能改变联系，但可以改变联系的条件建立新的联系！解决难点问题。此处联系第一课相关知识如"物质的客观实在性"，强化对"客观性"的理解，同时表明"意识能动性"体现在"可以改变条件"，建立新的联系。
任务四：挑战自我，巩固知识。进入"学习资源四"
附："学习资源四"：
展示你的聪明，让我们领略你和风采.全体同学完成第（1）题后，自由选择（2）（3）（4）（5）题，至少完成中的一题任务，上传到"BBS论坛"上，动作快的同学可以多做几题。
(l)下列观点、作法中正确反映事物普遍联系原理的有 ( )
A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B．地震预示国家兴衰，八月将有灾难
C.庄稼一支花，全靠肥当家 D.台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。
（2）请学生以周围环境进行调查，并提出改善环境的建议。
（3）看下面表格，做知识的主人，请你将自己的创新思维上传。
（4）根据上面材料所反映的内容，你能说明其包含的哲学原理吗？学会举一反三，将你的思考结果从论坛上上传，老师将选择优秀的作业展示在网页上，供全校同学欣赏。
（5）联系下表说说它们的关系。
自然界内部联系 人与自然的联系 人类社会中的联系
课外作业：1、观看"帝国的伤痛"动画，谈谈"9.11" 美国被袭经济预测，全球经济广受影响，用联系的观点分析对全球、对中国的影响，并提出自己的对应建议。
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