小蝌蚪找妈妈

教材

课题：《小蝌蚪找妈妈》

1、跳跃：模仿动物跳跃

2、游戏：

课的目标

1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。

3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。

课的顺序

时间分配

课的内容

运动负荷

指导与练习法

次数

时间

一

3’

列出课题《小蝌蚪找妈妈》

1、出示《小蝌蚪找妈妈》图片

2、故事：小蝌蚪找妈妈

3、模仿小蝌蚪的动作

40”

1、全班按散点队形集中。

2、教与学的方法：

（1）在看过图片之后，教师引导学生说出发生什么故事。

（2）教师引导学生模仿动物的动作。

3、预期目标：

使学生视觉、本体感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。

二

4’

《小蝌蚪遇到谁》

模仿各种动物

小猫

鲤鱼

大公鸡

小鸭子

大象

小猴子

小兔子

1、练习队形：散点队形集中。

2、教与学的方法：

在教师的引导下，师生共同模仿。

3、预期目标：

使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。

三

13’

《青蛙妈妈教本领》

1、“小青蛙”创想跳跃练习

2、“小青蛙”连续双脚跳比赛

1、练习队形：散点队形集中

2、教与学的方法：

（1）学生自由结伴，在教师的引导下各自创想跳跃动作。

（2）采用游戏竞赛法，集体进行练习。

（3）教师简述方法和规则，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。

3、预期目标：

充分发挥学生创造性和表现力。

四

6’

《小青蛙立功劳》

1、游戏：小青蛙捉害虫

1、练习队形：散队集中、圆形。

2、教师简述方法和规则，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。

五

10’

《快乐的小青蛙》

教师简述方法学生再进行练习。