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ID号:1463
标题:小鹿的玫瑰花
频道:小学教案
栏目:小学语文第四册教案
属性:
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-10 |
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小鹿的玫瑰花 |
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作者：佚名 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-10  |
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《小鹿的玫瑰花》教学设计
（第二课时）
教学过程：
一、引入
1、对于小鹿的玫瑰花，鹿弟弟发表了两次看法，请同学们找一找，读一读。（4、8小节）
2、请学生找到这两次看法的不同点。[板书：白栽
没有白栽 ]
二、理解“白栽”
1、过渡：为什么鹿弟弟要说小鹿的花白栽呢？
2、自由读第三段，指名说。[板书：一朵花都没看着]
3、指导读2、3、4句
（1）为什么“一朵花都没看着”？课文中是怎么说的。（2、3、4句）
（2）你觉得这时的小鹿的心情如何？
（3）带上你的理解读读这几句
（4）指名读
4、想象：假如你是小鹿，看不到自己亲手栽种的花，躺在病床上会想些什么呢？
5、引读第5句。
小鹿在病床上还念念不忘他的花，而且一能走路就下床看他的花，从中你可以看出什么？
6、除了这一段，你还从哪里感受到了小鹿对玫瑰花的喜爱？
（1） 他常常去松土、浇水。
（2） 小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
7、连读一、二、三段，理解“白栽”（因为小鹿自己种的花自己都没有看见，辛勤劳动付诸东流。）
8、过渡理解“惋惜”
三、理解“没有白栽”
1、为什么鹿弟弟后来说没有白栽呢？
2、找到黄莺与微风称赞玫瑰花的句子读一读，说说他们为什么称赞？[板书：微风 得到称赞
黄莺 唱歌 ]
3、除了他们，还会有哪些人称赞？会怎么称赞？
4、齐读5、6段
5、引读第7、8段
6、小结 为什么说没有白栽？[板书：为别人创造幸福，自己也能得到快乐]
四、齐读全文，结束本课
板书设计：
小鹿的玫瑰花
白栽：一朵花都没看着
没有白栽： 微风 得到称赞
黄莺 唱歌 为别人创造幸福，自己也能得到
（蜜蜂） （采蜜） 快乐
（蝴蝶） （跳舞）
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