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ID号:1472
标题:话题作文复习课教案
频道:小学教案
栏目:小学语文第四册教案
属性:
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-5-19 |
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话题作文复习课教案 |
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作者：佚名 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-5-19  |
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话题作文复习课教案
湖北省武穴市大金中学 涂雪武
教学目标：1、了解作文的考查的几种基本形式。
2、把握话题作文的特点和写作思路。
教学重点：话题作文写作的几大步骤。
教学难点：命题与选材，。
教学方法：探究法、教师点拔
教学过程：
一、激趣导入
二、考点归纳
三、方法指津
1、话题作文的特点：
①活——文体活
②宽——话题宽
③广——选材广
2、话题作文的步骤：
①审题：——审材料、审话题、审要求
②定体：——依据实际、依据话题
③拟题：——开口要小、角度要准
④选材：——真实、新颖、典型
⑤构思：——立意新、形式新、语言新
四、 典例剖析
典例：每个人都有名字，名字是我们的代号。有的人名字雅，有的人名字俗，有人很看重名字，有的人对名字无的谓。名字，它还可以反映人的性格。与可折射社会的发展。请依上述材料以”名字“为话题写一篇文章。
【思路导航】
1、写成记叙文：
可拟的题目：“名字轶事”、“名字惹的祸”、“大家为我取名字”等。
思路：因“谐音”而被取一个不雅的外号，或因同名又招祸患，或因不雅而遭人耻笑，不一而足。也可写成全家人包括亲戚朋友忙着跟我取名的过程，或严肃、或滑稽，字典翻了一本又一本，名字取了一个又一个，或许三岁了，还是“狗娃”一个。
2、写成说明文：
按时间顺序从古谈到今。谈名字的特点和讲究，谈名字的含义和作用，谈名字的时代联系等。如古人取名，有名，有字，有号；名即小名，小时就取了，字是成人才取的，内容上与名有联系，号有自号与他号，有的还有谥号。还有用官名、地名来称呼的。取名要讲究含义深刻、音韵和谐、搭配巧妙。小小名字，可折射大社会。如解放前战祸不断，人们图小孩好养，往往以贱物作名，如狗娃、草儿之类；解放之初，一穷二白，人们又盼富裕，这时“富”“财”又多了起来；文革期间，名字更是打上了政治的烙印，如“兵”“军”等；改革开放了，各种洋名也一拥而上，如“娜”“莎”等……以上均可举例说明。
3、写成议论文 ：
名字只是人的一个代号而已，乃身外之物，大可不必兴师动众，绞尽脑汁，对名字应持无所谓的态度。名字取得好，不一定事业上有成，生活上幸福，不必为 一个漂亮的名字而得意，与不必为名字一般而自悲。反面观点：人一生一般只有一个名字，名了伴随人一生，它是人的脸面和名片，因此对取名不能掉以轻心，随随便便，要从各方面慎生考虑，一个人如果有一个美丽响亮的名字，是一生的福气。前者的例子如刘罗祸，名字难听，但事业有成。后者的名字如冰心、琼瑶、周而复等，让人一听，便产生诗情画意，顿生美感。
五、实战演练
从所发的活页中，自己任选一题，拟好标题，确定思路，撰写提纲，选好素材，说给大家听听。
六、小结。
附：板书设计：
话题作文的写作
特 点：活 宽 广
步 骤：审题 定体 选材 拟题 构思
话题作文复习附件材料（供学生课堂练习用）
一、作文考点一览表
二、话题作文题精选
（一）命题式：
1、（2003，天津）请以“书”为话题，写一篇不少于600字的文章。
注意：①“书”这个话题的范围是宽泛的，作文主要内容只要与“书”相关，都符合要求。
②文体不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发情感，发表议论，展开想像。
③题目自拟。
④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。
2、（2003，青海）请以“发现”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①有真情实感，内容具体，中心明确，语言通顺。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
④凡涉及人名、校名、地名一律用×××代替。
（二）引语式：
1、每个人都有名字，名字是我们的代号。有的人名字雅，有的人名字俗，有人很看重名字，有的人对名字无的谓。名字，它还可以反映人的性格。与可折射社会的发展。请依上述材料以”名字“为话题写一篇文章。
2、（2003台州）第一个吃螃蟹的是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出处闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不 意的生活中。请以“勇气”为话题，写一篇文章。
要求：①文体不限。
②题目自拟；不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
3、（2002，黄冈）有人说：“世界上有两种东西失去后才各可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。
4、（2003，济南）每个人的内心，都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与信任，家庭的幸福与安康，社会的安定与发展……请以“期盼”为话题，写一篇文章。
要求：①自选角度；②自定文体（诗歌除外）；③自拟题目；④不得抄袭；⑤不得少于600字。
（三）材料式：
1、（2003，淄博）根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。
我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强 。
只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。
2、（2003，黄冈）阅读下面的材料，按要求作文。
老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。
马和驴请老英雄去介绍经验。
“其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”
“就这些？没有了？”马和驴问。
“没有了，就这些”
“唉！”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有感。
是啊 ，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平㈠凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。
请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。
3、（2004，黄冈调考）阅读下面的材料，按要求作文。
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，可在肯·莱文发现它之前，这里还是 个封闭而落后的地方。没有一个人走出过大漠，据说不是不愿意离开，而是尝试过很多次都没有走出去。
肯·莱文当然不相信这种说法。他问这儿的人，结果回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回这儿。他做了一次试验，从这儿向北走，结果三天半就走了出来。
他们为什么走不出去？最后他雇了一个比塞尔人，让他带路，肯·莱文只拄一根木棍跟在后面。他们走了大约八百英里，第十一天早晨，果然又回到了比塞尔。这一次他明白了：比塞尔人之所以走不出大漠，是因为根本不认识北斗星。
肯·莱文在离开比塞尔时，带了和他合作过的叫阿古特尔的青年。他告诉这位汉子，只要你白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿古特尔照着去做，三天之后果然走出了大漠。他因此成为比塞尔的开拓者，铜像被竖在小城中央。底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
请以“选定方向”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（除诗歌外），题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
4、阅读下面文字，按要求写作。
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。
提示和要求：
①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
②不要忘了拟一个题目。
③不得抄袭。
④考虑到内容的充实，文章最好不要少于600字。
三、考场优秀作文赏析
种太阳
山东淄博一考生
“我有一个心愿，就是种太阳。……一颗送给南极，一颗送给……”小时候我最爱唱这首歌，虽不知挂在天上的太阳要如何去种，更不知该如何去送……
——题记
童年
那一年，洪水泛滥。
“你在干什么呢？”妈妈问道。“我想把这些旧书送给灾区的弟弟妹妹们，可以吗？”年幼的我指着一大堆书说着。
“妈妈支持你，让妈妈帮你整理吧！”妈妈微笑着抱起我亲了亲，说：“女儿真是长大了，懂事多了。”
那一夜，我梦见灾区的弟弟妹妹们看到我送的书，笑得好甜。
那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……
我的大学
马上就要毕业了，学校安排我们到医院实习。差点忘了提到，我选择医科大，将来要做一名救死扶伤的医生！
医院里的消毒水味让我觉得很舒服，但医院里不可避免的生离死别，又让我承受不了。一个鲜活的生命即将逝去，他是我的病人，年纪轻轻却患上了绝症。
一次，他突然叫住我：“医生，我想把我身上完好的器官献给那些需要的人，行不行？”他瘦弱的身体已经快要支撑不住了。于是，在他去世后，一个年轻女孩得到了他的角膜，眼睛重见光明；另外两个人分别得到了他的两个肾，也重获健康。去世后的他，脸上带着天使一样的微笑，那么安详。
那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……
在人间
我决定毕业后去西部支援建设。
年迈的父母极力反对，他们不允许年轻的女儿到那偏远的地方去，我哭了，父母也哭了。
但我主意已定，无论是富裕的东部还是贫困的西部都是国家的土地，正因为西部贫困，我们更应花大力气去建设它。所以，女儿不孝，请你们原谅女儿吧。
我去西部那天，父亲还是来了，他笑着。
那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……
【简评】这是一篇想像作文，想像合理，立意深刻。作者选取了三个场景，分别写了爱的歌，奉献的歌，创业的歌，向我们展示了一个善良、真诚而又执著的“我”。在结构上，巧用高尔基的自传体三部曲《童年》、《我的大学》、《在人间》作为文章的小标题，构思新颖，别具匠心。全文还反复运用“那笑像阳光一样，让我的心暖暖的……”这一句子，将全篇连缀起来，层次清晰，让人耳目一新。
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