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ID号:1479
标题:《古诗三首》教学设计
频道:小学教案
栏目:小学语文第四册教案
属性:
作者:zqf
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-12 |
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《古诗三首》教学设计 |
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作者：zqf 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-6-12  |
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《古诗三首》教学设计
（第一教时）
教学内容：《赠汪伦》，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
教学目标：1 学会古诗中的生字；
2 朗读古诗。背诵古诗。默写《赠汪伦》。
3 了解古诗大意，想象古诗所表现的情景，体会古诗表达的感情。
教学重点：理解古诗大意，想象古诗所描绘的画面。
教学难点：体会诗人的情感。
教学过程：
一 谈话引入，激发兴趣。
请学生背诵积累的古诗。
二 学习《赠汪伦》。
1 读——试读古诗，读准字音。
2 看——图文结合，画中会意。
1) 图中人物分别是谁？在干什么？从诗中哪里得知？
2) 读有关诗句。
3 议——探究协作，读中悟情。
1）什么时候送？怎样送？
2）李白感动吗？从哪里看出？（忽闻 踏歌）
3） 读有关诗句。
4 诵——积极展开，深情诵读。
三 学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
1 试读古诗。
2 从标题可知道什么？
3 结合注释，再读古诗，体会诗意。
4 结合插图。怎样送？送了多长时间？从哪里看出来？
5 从送的时间长，可以看出他们的深厚感情。结合生活实际谈感受。
6 李白送朋友的船只离去，看啊，看啊，一直看到船只消失在天水之间。
你想：诗人的心情怎样？你认为诗人看到朋友远去，内心在想什么？
7 指导朗读。
四 总结。
1 这两首都是送别诗，只是送别的方式不同。你们还积累了哪些送别诗？
2 默写《赠汪伦》。
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