小学语文第六册教案

春天的雨点

     一、教学目标             春天的雨点
    1、学会运用读书记号学习课文的方法。
    2、学会12个生字，理解21个词语的意思。
    3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。
    二、教学重点与难点 1、  运用读书记号阅读课文。  2、  理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。   三、教学过程
    （一）、古诗导入
    1、  大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗？
    2、  揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？（二）、自学课文，并检查自学情况
       自学课文要求：
    1、  自由朗读课文，按课后习题1的要求做读书记号。
    2、  联系上下文或运用工具学习生字新词。
    3、  想想课文主要写了谁的什么事。
    检查自学情况：
    1、  出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记。
    师点拨重点： 唇（chǘn），不能读成chén （晨）  竭（念jié，不念jí）
    2、  提出不理解的词句，酌情处理。
    3、  课文主要写了谁？她们之间发生了什么事？
    （三）、给课文分段
    我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法，还记得吗？
    请自选一种分段方法给课文分段 1， 按事情发展顺序给课文分段，2  按时间变换顺序给课文分段，
        3  按地点变换顺序给课文分段，
    （四）学习第一段   1、自由朗读第一段。
    2、我们来看一下，在上课时的教室里，发生了什么事呢？（或上课时达丽玛怎么样？）
    （达丽玛上课没认真听，被乌汉娜老师发现。）
    3、乌汉娜老师又是怎么发现的呢？
    （乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了面丽玛这双走了神的眼睛。）（小黑板出示）
    （1）、理解“走了神”：精神不集中，注意力分散。
     （2）、课文哪些句子写达丽玛“走了神”？理解“游荡”。
     （3）、用哪个词把前后两部分连接起来的？表明这句话是什么关系？
     （4）、理解：“发现”，你从中获得什么启发？
    4、被发现后，达丽玛会想些什么呢？ （五）学习第二段
    1、  指名学生朗读第三自然段，其他同学思考：  给达丽玛补课时，乌汉娜老师是怎样做呢？
    2、  达丽玛又是怎样回报乌老师的呢？
    （达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不让心跑向大草原了。）
    （1）、理解“发誓”：庄严地说出表示决心的话 （2）、如果现在你是达丽玛，你会怎样发誓呢？
    （3）、达丽玛为什么要发誓呢？
    （乌汉娜老师发现达丽玛“走了神”，用提问来证实后，并没有批评她，而是放学后给她补课。虽然只是给达丽玛一人上课，乌老师却同样严肃认真，这种教育方式深深地感动了达丽玛，她不仅认识到了错误，而且决心改正错误。所以要“发誓”。）
    （4）、达丽玛又是怎样做的呢？（她把老师讲的每一句话都印在心里。）“印”什么意思，能换成什么呢？
    3、  正因为达丽玛这么认真地听课，所以外面下雨了，她也没有发现。
    4、  指名读，再齐读。
    5、  达丽玛没看见闪电，没听见雷声，那她听见了什么呢？
    （“老师，我只听见您给我讲课。”是的，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？）（小黑板出示）
    （1）、从这句话可以看出达丽玛听课时怎样？
    从哪里看出？三个“只”字可以看出。
    （2）、从“沙哑的嗓音”和“发干的嘴唇”，可以看出乌老师当时怎样？
     6、正是这样疲劳的乌老师，当她得知达丽玛听课时，没看见闪电，没听见雷声，时心里怎样？（激动）
     7、为什么这么激动？
    8、分角色朗读，体会达丽玛的专心与乌老师的激动。
    （六）、巩固练习
    至于乌老师是怎样护送达丽玛回家的事，我们下堂课再来学习。现在，老师要看看大家，是否把这堂的知识都掌握了。
    1、填空（不重复，尽量用本课学过的词语）。
（        ）的眼睛   （        ）的眼睛     （        ）的眼睛
（        ）的春雨   （        ）的春雨     （        ）的春雨
（        ）的面容   （        ）的面容     （        ）的面容
    2、联系上下文解释词语。
    游荡：____________________________________________________________
    走神：____________________________________________________________
    竭力：____________________________________________________________
    发誓：____________________________________________________________
    3、判断对下列句子的理解是否正确，正确的打√，错误的打×。
     （1）、“达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，但是她的心却跟着春风一起，游荡到大草原上去了。”达丽玛瞪大眼睛望着老师是故意装给老师看的，为是的不让老师发现她思想开小差。                               （    ）
    （2）、“‘达丽玛，这个问题你来回答。’乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。”乌老师能从那么多同学中发现达丽玛“走了神”，是因为她上课时特别注意达丽玛。                                                 （    ）
    （3）、“达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。”这句话是写达丽玛为自己做错了事，给老师添麻烦悔恨极了的心情。                           （    ）
    （4）、“‘老师，下雨了！’她惊奇地说。”达丽玛之所以感到惊奇是因为草原上春天下雨极为罕见。 （    ）
           春天的雨点
               达丽玛  乌汉娜老师 
上课时    走神       发现 
补课时    发誓       补课
                专心       放心
护送时    感激       护送
           知错就改  关心爱护