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ID号:1671
标题:古井
频道:小学教案
栏目:小学语文第八册教案
属性:
作者:许三
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-9 |
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古井 |
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作者：许三 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-9  |
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5、古井
一、导入新课：
同学们都有自己的母亲，你爱她吗？那你能用一句话或一个词语来赞美一下你的母亲吗？同学们说的真好，在我们的心目中，母爱是无私的，母亲是伟大的，这节课，我们再来认识一位伟大的母亲，古井先板书课题齐读课题。
二、检查预习：
课前，同学们都已经预习了课文，读了课文，你有哪些收获？1、我会读生字词2、我知道古井的用途很大3、我知道课文主要赞美了古井。同学们真会学习，请同学们认真读课文，看看课文的哪些句子赞美了古井，可以边读边划，找到以后多读两遍。
三、学习新课：
谁来说一说你画的句子，生读：古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女，黑板出示：找生读，读了这个句子，谁有不懂的地方，请举手？乳汁母亲哺育儿女（联系课文内容理解是一种很重要的学习方法）你还画了哪些句子生读：多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶乡亲们的品格，使他们懂得怎样做人，谁有不懂的地方，请举手：
这两句都是作者赞美古井的句子，我们读时要读出怎样的语气来？赞美自己练习谁能来读一读试一试，第一句他读的怎样，谁能说说，你能把它读更好吗？读的真好，你能学着他的语气读一读吗？再读一遍，读的不错，齐读第2句。
母亲全身心的付出自己的爱来养育自己的儿女，那么古井又是怎样哺育她的儿女的呢？
请同学们读课文，找到这一部分，把它读一读，谁来读，你来其它同学边听边思考这样一个问题，出示黑板取水的人多，时间长，要求括号里只许填一个字，读完，同桌讨论，生说：我从晨光曦微到暮色降临，知道时间长，从知道人多
是啊，当太阳刚刚升起，天上的星星还没有完全隐去，天边才出现一抹余白的时候，村子里的乡亲们已经到这儿取水了，一直到天色暗下来，夜幕上缀满了宝石般的星星古井这才又恢复了平静,这口井,向人们源源不绝的提供着生命的泉水,要多少,提供多少,谁要,就提供给谁,你们说,这口井有着什么样的精神,无私奉献,那我们该带着怎样的语气去读这一部分，赞美的语气试读生读
古井有着无私奉献的精神，那么，我们村的人又是怎样做的呢？请同学们读剩下的部分，可以用自己喜欢的方式读课文，边读边体会，读完以后小组内互相交流一下，说说自己读懂了什么，体会到什么？
1、男的是个老党员————，体会到他也有无私奉献的精神。
2、我读懂了——————，体会到帮老人取水的人多日子也长
说的真好啊，人们帮老人的日子长，这么长的日子里，难免遇到严寒酷暑刮风下雨，可老人的水缸总是满满的，靠的就是许多人的帮助，那同学们想象一下，帮助老人的可能是哪些人呢？生：老人青年妇女少先队员天长日久老人的心中充满了歉意，他决定给乡亲们一些报酬，下面，我们想象一下当时的情景，假如你就是那位帮助老人提水的老人青年妇女少先队员中的一个，我是那位在抗日战争中腿负伤的老党员，当我把报酬放在你手里的时候 ，你会怎么说，又会怎么做呢，可以利用课本上的话，也可以自己想，一会儿，我们一起把当时的情景演一演，看谁说的好，演的好，为了更好的体会角色，我先给同学们分下组。
师生互动。表演情景剧
刚才，这几位同学说的时候都提到了古井，想一想，为什么？热电厂
古井为人们提供生命的泉水，而从没有向人们索要过什么，人们受到了古井的启 发，认为帮助老人是应该的，不能要报酬。
说的真好啊，这说明古井用自己的精神教育熏陶了乡亲们，教育、熏陶就是陶治的意思，在今后的学习过程当中同学们要学会联系上下文理解词语，这是一种很好的学习方法。
现在，如果让我们用一个词语来概括乡亲们的这种精神，你认为用哪一个词语最合适，无私奉献，古井也具有这种精神，让我们带着赞美的语气齐读黑板上的两句话。
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