小学语文第四册教案

草原

1 草原

一、教学目标

1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、襟飘带舞等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。

2．感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。

3．在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感，学习作者抒发情感的方法。

二、教学重难点

品读优美语句，体会表达方法。

三、教学课时：二课时

第一课时

一、听歌曲引入：

1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。

2．联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象。

3、今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原。

二、自读感悟、整体感知

 1．自读课文，要求正确流利。

学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。

2．汇报交流，共同感悟。

课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。

3．内容归纳，整体感知

（1）作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原？

（2）汇报交流。

三、 分层朗读，感悟美景

 1．找出描写草原美丽的自然风光的段落，把你喜欢的词句勾画下来并有感情地朗读。

     2．引导学生说说草原的自然风光给作者留下了怎样的感慨？

3、学生有感情地朗读描写天、羊群和小丘的句子。引导学生说出自己的感受，读出作者的感受。读中评价，体味美感。

4、在这样的境界里你会有怎样的感受？

5、想象：如果你是大牛、骏马，此时你会回忆什么？

6、让学生根据自己的感受来有感情地朗读课文一自然段。

7．齐读感悟、练习背诵。

 四、品味练笔

通过老舍先生优美的语言描写，让草原美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘草原美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出草原的美景。

交流展示。

 五、巩固练习

 有感情地朗读、背诵课文第一自然段。

                  第二课时

 一、回忆上节课的内容，引出新课：

     回忆草原自然风光。今天我们再走进草原，继续我们的草原之旅。

二、朗读理解

1．请同学们自读课文第2自然段，说说你又看到了什么？

2、请同学找出来有感情地读一读，读中评议。

看到这样的场面你有何感想呢？引导学生说出自己的感受。

 3、交流感受，齐读第二自然段。

 三、读中体会

1、 请同学们自读课文3．4．5自然段，你体会到了什么？

 2、 谈自己的感受，根据课文内容理解体会。

（1）主客见面时。从课文哪些地方可以看出来热情。

（2）自由读思考，好客的主人是怎样款待客人的?

（3）学习第五段: 齐读最后一段，说说你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的理解。

四、总结感悟

1．总结全文谈谈你的感受。

 2．齐唱《爱我中华》。