分一分(一) 初步理解分数的意义

时  间

2008   年   4   月  16  日                星期  三

学  习

内  容

大课题

认识分数

学

时

共 5 学时

本节内容

分一分(一) 初步理解分数的意义

第 1 学时

学

习

目

标

（知识技能、过程方法、情感态度价值观）

1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

通过折纸、染色等手段了解分数。

在学生活动中体会学习分数的重要性，培养学生自主学习的精神。

学习重点

初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

学习难点

会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

学生学习活动概要

分苹果初步认识分数----涂一涂二分之一，理解分数的意义---折一折，加深对分数意义的理解---拓展运用。

学    习    过    程

学 生 学 习 活 动

教 师 帮 辅 活 动

一、创设情境

（一）分一分

学生认真观察画面，说一说分的结果。

二、引导探索

1、2个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？

2、1个苹果，平均分给2个人，每人几个苹果？

3、讨论：你能用什么方式表示一半呢？

（二）涂一涂

学生认真观察画面，说一说分的结果。

学生用彩笔涂出每个图形的1/2。

然后全班展示