小学数学第二册教案

拔萝卜

拔萝卜

　　教学目标

　　1．在具体情境下，进一步体会加减法的意义．

　　2．探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法

　　3．帮助学生掌握竖式的书写格式、数位对齐及相同数位上的数相加的计算方法．

　　教学用具

　　课件、计数器、小棒等．

　　教学重点：加减法竖式

　一、复习准备。．

口算卡片。（指定一、两题说说计算方法）

二、新课探讨。

（一）创设情景，提出问题。

谈话：同学们刚才表现的很棒，为了奖励大家，这节我带你们去看比赛好吗？到底是谁和谁在比赛呢，比赛做什么呢，请看大屏幕。

1、课件演示情景图。

　　2．你能说说你看到了什么吗？（学生说图意）

　　3．你能提什么数学问题呢？

　（二）、小组合作，解决问题．

 加法问题

　　1．“36＋23”应该怎样算呢？

　　小组活动：小组讨论，想办法计算出来。可以用学具，也可以想办法口算。

　　2．小组汇报．（教师课件演示）

　　3．竖式计算．（如果学生没有说出来，老师可以介绍：我们还可以“竖式”进行计算．）

　　（1）说说你在计数器上是怎样拨珠子的？

　　（2）列竖式也是一样．个位和个位对齐，十位和十位对齐．

（3）相同数位上的数相加．（课件演示）

减法问题。

（1）出示第二个问题，这个问题怎样列式呢？

“36-23”你会用竖式计算吗？

（2）学生试做，指名板演。

（3）反馈，课件演示。

　  （4）．小结减法的竖式法则（跟加法差不多）

　　　三、巩固提高，创新发展．

1、独立完成练一练第一题。

订正时重点看一看第三个的对位。强调相同数位对齐。（大屏幕出示答案）

2、写竖式计算。

31+7         25+40　

　  3．治病．（第四题森林医生）

　  4．应用知识解决问题

　同学们今天表现不错，老师给每个同学奖励一套衣服，在自选商店去选吧。（不能超过100元）

　　5、考考你。

　　四、小结．

　　这节课你又学到了哪些新知识？说说看。