小学语文第六册教案

你必须把这条鱼放掉!

17、“你必须把这条鱼放掉！”

第二课时

教学目的

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。

教学重点

1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。

2、使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。

教学难点

1、使学生知道为什么必须放掉这条鱼。

2、理解课文最后一句话。

教学准备：　课件

教学过程：

1、上一节课我们学习了汤姆是怎样钓鱼的，这一节课我们来学习汤姆是怎样放鱼的。[板书：钓  放]

2、通过上一课的学习，我们知道汤姆钓到了一条大鲈鱼，让我们再次体会一下汤姆当时的心情。（课件出示：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！）[欣喜若狂、惊喜万分]

3、可正当汤姆把鲈鱼提上岸时，耳边却传来爸爸低沉的声音——（课件出示：“孩子，你必须把这条鱼放掉。”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。）[相机板书：很不情愿]

（1）指名读爸爸的话。（爸爸的话要低沉有力）

（2）指导很不情愿地嚷——（为什么？）

4、是啊，为什么要放掉大鲈鱼呢？谁来回答。（现在是晚上十点，离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。）汤姆愿意放吗？他是怎么做的？（……）确实，虽然规定放在那儿，可现在又没人知道，为什么要放呢？如果你是汤姆的爸爸你会怎样对孩子说？（……认识自觉遵守规定的重要性）引读爸爸的话：“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”

5、是的，没有规矩不成方圆。在爸爸的教育下，汤姆只好——（课件出示：他慢吞吞地……）你能体会此时汤姆的心情吗？你做什么事情的时候是慢吞吞的呀？[相机板书：无可奈何]

6、重新回到湖里的大鲈鱼，摆动着强劲有力的身子……汤姆叹了口气，心想——（课件出示：汤姆叹了口气……）体会汤姆的心情。[遗憾、灰心……]

7、如果我是汤姆，我也舍不得放。下面我们一起把刚刚这一段表演出来。（师演汤姆，生演爸爸）老师演汤姆是为了往深处引申一点。如：爸爸，在学习上我听您的，上次老师帮我多得了一分，您说诚实比一分重要得多，我就去让老师减掉了。可现在只是钓鱼娱乐而已。

8、儿子说了那么多理由，爸爸还是坚决让儿子把鱼放掉了，为什么呢？让我们再一起读一下爸爸的话——（课件出示：不管……都……）

9、汤姆在爸爸的教育下放掉了大鲈鱼，后来呢？请同学们自由读最后一小节。

（1） 提问：后来，汤姆遗憾吗？后悔吗？ 一条鱼与做人的道理哪个更重要？

（2）哪句话会铭刻在汤姆的记忆里？[相机板书：铭刻  不管……都……]

10、生活中有许多规定需要我们自觉遵守，可在我们身边却经常出现一些不和谐的音符——（课件出示：不和谐的音符……）你想对他们说什么？

11、生活中有哪些规定需要我们自觉遵守？请用上“不管……都……”这组词写上一两句话。（课件出示：……）

12、交流，总结。生活中有许多规定需要我们自觉遵守，不管有没有人看见，有没有要求，我们都应该自觉遵守。[板书：自觉遵守规定]