小学数学第三册教案

摘桃子

《摘桃子》

　　教学目标：

　　1．让学生区分加法与乘法的含义，进一步巩固5的乘法口诀．

　　2．提高学生解决实际问题的能力．

　　3．介绍乘法口诀产生的历史，激发学生的民族自豪感．

　　教学重点：让学生区分加法与乘法的含义，进一步巩固5的乘法口诀．

　　教学难点：提高学生解决实际问题的能力．

　　教学过程：

　　活动一：摘桃子比赛

　　1．男生和女生比赛，男生从左边台阶摘桃，女生从右边摘桃，比一比哪队摘的桃子多．

　　2．小组内交流，对的同学组长给一个奖励．

　　3．全班评价．获胜的小对教师给一颗星星．

　　活动二：看图列式(12页练习1题)

　　1．学生独立完成．

　　2．与小组交流你是怎么想的？为什么这样填写．

　　注意：让学生加强对乘法意义的理解．

　　评价：

　　对的同学组长给一个奖励．

　　全班评价．获胜的小对教师给一颗星星．

　　活动三：我当售票员．(13页练习3题)

　　过度：

　　星期天，笑笑决定帮爸爸去买票，同学们快看，买票的人还很多，谁也想帮忙？

　　1．都有哪些人来买票，你还知道什么？（说图意）

　　2．你想帮助笑笑买给谁票？应收多少钱？你是怎么想的？

　　3．与小组同学交流．

　　4．全班汇报．

　　活动四：我们去郊游．(13页练习4题)

　　秋天到，学校决定带同学们去玩，想去吗？

　　1． 听说，这次玩还要住帐篷呢？你们看，上个班去了19人，5个帐篷能住下吗？一个帐篷最多住4人．

　　2．同时还赠送38块饼干，每人能分到8块吗？

　　小结：同学你们在解决这些问题时都请谁帮忙啦？