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ID号:1969
标题:新千年的第一缕阳光
频道:小学教案
栏目:小学数学第四册教案
属性:
作者:王丽丽
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-4-26 |
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新千年的第一缕阳光 |
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作者：王丽丽 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-4-26  |
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新千年第一缕阳光教学设计
第一课时 时、分、秒的认识
设计人 王丽丽 备课时间 上课时间
预设目标：
1、结合具体情境，认识时间单位时、分，初步体验时、分的实际意义，知道1时=60分。
2、会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻。
3、结合具体事例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。
重难点：
能正确认读钟面上指示的时刻。
学前准备：学具钟面
教学过程：
一、 激趣引入：
引导学生观看录相画面，同时告诉学生2001年是新千年的开始（板书：新千年），为
了迎接新千年的到来，天安门广场举行了隆重的升国旗仪式（课件演示升国旗画面）。并结合这一知识，向学生进行科普知识的介绍。
二、 自主探索：
活动一：出示北京的时刻
师：天安门广场升国旗的时间是根据什么确定的？
让学生根据自己了解的知识发表自己的意见。最后教师下结论：正确的是根据北京看到日出的时间。
1、师：（出示北京的时刻）在这个时刻，北京见到新千年的第一缕阳光。我们中国很的大，每个城市见到新千年第一缕阳光的时刻是不同的（出示中国地图）。
2、看到这幅图，你可以提出哪些数学问题？
3、小组间互相交流。要求记录员做好简单的记录，以便做系统、全面的汇报。
4、集体汇报交流。
5、师：为了解决这些问题，我们先来认识钟面。
活动二：出示放大的钟面
师：请同学们仔细观察钟面，你发现了什么？对时和分你了解哪些知识？跟同组同学交流一下。（教师巡回指导）。
1、学生以小组为单位进行汇报，其他同学进行评价。（当第一个小组同学汇报后，教师要引导其他小组进行补充，使其发现的内容更全面）。
2、师归纳总结：师生一起看课件。介绍钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，钟面上一共有60个小格。
3、学生看课件上时针与分针动的情况，探索1时、1分的关系。师：分针走1圈是60分，这时时针是怎么走的，走了多少时间？（引导学生用不同的方式进行叙述）。
活动三：出示7时36分的钟面
师：现在谁知道这个时刻是几时几刻？
1、 小组内互相交流。
2、 集体交流：师：这个时刻是几时几分，谁来说说自己的想法？还有谁有不同的方法？重点在于引导学生掌握分的记录方法。
三、 拓展练习
1、刚才同学们提出哈尔滨、海口、西安、福州、台湾见到第一缕阳光的时刻，下面就请你选择几个城市的时刻记录下来。
3、 课本30页第一题。
四、 小结：
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