小学数学第四册教案

《认识角》教案

《认识角》教案

教学内容：

北师大版二年级下册P64—65

教学目标：

1、认识方面：初步认识角；知道角的各部分名称；会初步比较角的大小。

2、能力方面：通过让学生观察、操作、分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。

3、创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生互相协作的精神，形成良好的心理素质。

重点：初步认识角，知道角的各部分名称。

难点：会初步比较角的大小

教具准备：课件、三角板、活动角、剪刀等

教学过程：

    一、创设情境、导入新课

    1、在小鹿的房子上找出学过的图形

    2、引入新课

    二、自主探究新知

    1、找一找图中的角

    2、由实物中抽象出角的图形

    3、摸角：感知角的特征

4、自学角各部分的名称

5、教学角的读写法

6、练习：

 （1）判断  （2）折角、并标出顶点边

7、角的大小

（1）探究角的大小

（2）比较角的大小

（3）小结

三、巩固练习

1、用带来的材料拼角、摆角。

2、用身体的某个部位表演角

四、拓展深化

1、你能发现几个角

2、一个三角形剪去一个角，还有几个角？

五、全课总结

这节课你有什么收获？