| 课题 |
9、雨的形式 |
类型 |
新授 |
课时 |
一课时 |
| 教学目标 |
探究目标 |
1、 能通过观察生活中一些有趣的现象，提出想研究的问题。 2、 能选择不同的方法和材料进行研究。 3、 能设计模拟试验验证自己的假设。 |
| 情感目标 |
1、 能与其他学生交流自己的观点。 2、 愿意与小组同学合作设计实验，并验证设想。 |
| 知识目标 |
1、 能用自己的话说明什么叫凝结。 2、 利用网络搜集资料。 |
| 教学重点 |
理解凝结的概念、了解雨的形式 |
| 教学难点 |
选择不同的方式和材料进行实验研究验证结论 |
| 教具 |
多媒体、视频展台、酒精灯、铁架台、烧杯、玻璃片、水、冰、木夹子、火柴 |
| 媒体设计思路 |
视频播放创设情境__电子板书复习巩固__展台展示实验结果__播放动画加深理解__网上搜集知识拓展 |
| 教学方法 |
复习巩固 |
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现代教学 |
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自主探究 |
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记录汇报 |
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| 创设情景 |
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引导观察 |
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分组合作 |
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交流展示 |
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| 启发引导 |
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激发质疑 |
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师生互动 |
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表优励缺 |
√ |
| 教学过程 |
教学内容 |
主导作用与主体活动 |
教具 |
| 创设情境 引入课题 |
请生观看雨的片断——视频，引入课题。（5张幻灯片，封面、春夏秋冬各一） 播放优美的雨景。走入讲台，讲：雨是自然界中最为常见的现象，春雨给世界带来了温暖、生机和希望。夏雨暴虐而豪爽。秋雨是那么缠绵，充满了金色。冬雨是雪的使者，雨夹着雪，雪带着雨，纷纷扬扬。美丽的大自然有多少奇妙的现象等待着我们去探索，去研究啊！今天我们继续研究雨的形成。板书：雨的形式。 |
多媒体 |
| 复习巩固 |
讲：我们先复习上一节课所学的内容。播放幻灯片1什么叫凝结，请一生回答。师：回答得很好，请同学们一起说什么叫做凝结，边播放。板书：凝结，问：发生凝结现象的两个条件是什么？边板书水蒸气，遇冷2、问：自然界中的凝结现象有那些？。同学们说的可真多，说明我们的观察力非常好。 |
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