|
 |
教案标签 |
|
 |
|
ID号:2364
标题:燃烧和灭火
频道:小学教案
栏目:小学一年级自然教案
属性:
作者:吴敏
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-5-11 |
|
|
广告位置 |
|
|
|
广告位置 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
燃烧和灭火 |
|
作者：吴敏 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-5-11  |
|
|
《燃 烧 和 灭 火》教学设计
教学目标：
1、知识目标：能说出燃烧的条件和灭火的方法。
2、能力目标：培养学生的分析综合能力（通过对生活中燃烧现象的分析，综合认识燃烧的条件）和推理能力（通过学习燃烧的三个条件和生活经验，推想出适当的灭火方法）。
3、情感、态度、价值观目标：进行科学自然观的教育（体会到人必须了解自然规律，才能更好地利用自然）和防火安全教育（具备一定的安全用火常识和简单可行的灭火方法）
教学重点：指导学生认识燃烧的条件和灭火的方法。
教学难点：指导学生认识燃烧需要一定的温度。
课前准备：
1、实验材料——酒精灯、铁盘、试管夹、三脚架、火柴等。
2、投影片：判断可燃物图、炉火图和灭火方法图等。
教学过程：
导入新课
提问：请同学们回忆一下，氧气和二氧化碳的性质分别是什么呢？
在这里我们谈到了燃烧，燃烧是一种常见的现象，那么这种现象的发生需要什么条件呢？我们做个实验(听老师说完实验要求后再开始实验)：
点燃酒精灯，仔细观察：当你盖上灯帽后，酒精灯还能继续燃烧吗？这说明了什么？
汇报实验结果。
通过实验我们知道氧气确实能支持燃烧，它是燃烧的条件之一。（板书氧气）
但只有氧气能燃烧吗？装在瓶子里的氧气并不能燃烧，可见燃烧还需要其他条件，那么燃烧还需要其它什么条件呢？这节课我们就来学习第8课：燃烧和灭火
学习新课
一、指导学生认识燃烧的条件
1、认识燃烧需要可燃物
是不是所有的物体都能燃烧呢？请大家看投影图，图中有多种物体，哪些能够燃烧？哪些不能燃烧？
我们把像火柴、木材、纸这些可以燃烧的物体叫做可燃物。现在请同学们做一个实验：每个小组的桌上都有一张纸条，请同学们把纸条放在支架上，点燃纸条，纸条燃烧完后有什么现象，说明了什么？
学生实验、讨论。
汇报实验结果。
通过以上实验我们知道了可燃物是燃烧需要的第二个条件（板书：可燃物）
2、认识燃烧需要一定的温度
那么空气中含有氧气，火柴又是可燃物，放在空气中的火柴能燃烧吗？
这是2根火柴，我们不去点燃它，现在就请你利用桌上的物品设计一个实验，怎样使火柴燃烧起来。（学生分组组讨论如何进行实验）
汇报讨论结果结果。
现在就请同学们按照刚才说的实验方法进行实验。
我们把火柴放在铁盘上，不用酒精灯加热它并没有燃烧，而是用酒精灯把它加热到一定程度的时候才燃烧，可见一定的温度是燃烧需要的第三个条件。（板书：一定的温度）
可燃物燃烧时需要的温度是不同的，例如汽油、酒精、火柴在比较低的温度下就能燃烧，而煤燃烧时需要的温度就比较高。在比较低的温度下就能燃烧的物体我们把它叫做易燃物。汽油、酒精、火柴就是易燃物。
3、综合认识燃烧需要的三个条件
这三个条件是否是燃烧必须的条件呢？我们可以借助炉火的燃烧分析一下。请看图（出示炉火图）
如果不继续往炉子里添煤，炉火能继续燃烧吗？为什么？
如果把炉门关得严严的，一点气也不通，炉火还能继续燃烧吗？为什么？
如果把炉子里正在燃烧的煤夹出来，煤还能继续燃烧吗？为什么？
针对以上三个问题请同学们讨论一下（出示问题）
通过以上实验分析，现在谁愿意起来说说燃烧需要什么条件呢？
燃烧需要氧气、可燃物、一定的温度三个条件。只有这三个条件同时具备时，燃烧才能发生，缺少了三个条件中的哪个条件，燃烧都不会发生，正在燃烧的可燃物也会熄灭。
二、指导学生认识燃烧与人类的关系
自古以来燃烧就与人类有着密切的关系，人类利用燃烧时产生的热能来做饭、取暖、炼钢等，可是它一旦失去控制就会给人类带来具大的灾难。
介绍火的灾难。
三、指导学生认识灭火的方法及原理
那么我们今天掌握了燃烧的规律，在需要时我们就要努力创造燃烧所需的三个条件，在不需要时就要设法破坏燃烧所需的条件。下面，我们就来学习几种常见的灭方法。（出示灭火方法图）
小组组讨论：这些方法破坏了燃烧的哪些条件？
四、对学生进行防火教育
我们今天掌握了燃烧的规律，才能根据着火物体和原因选择正确的方法及时将火熄灭。同学们引起火灾的原因很多，其中很多是由于人们麻痹大意引起的，还有的是由于小朋友玩火引起的。下面谁能根据已有的知识和大家谈谈在日常生活中我们应该怎样预防火灾呢？
那么假若发生了火灾我们应该怎样自救呢？请看投影：
1、小红正在家中做作业，家里突然燃起了大火，请同学们说说：小红应该怎么做？
2、星期天，小明在大华超市买东西，突然超市里燃起了大火，请同学们说说：小明应该怎么做？
小结：我们今天学习了燃烧和灭火，知道了预防火灾人人有责，只要我们时时提高警惕，事事按照同学刚才说的那些要求去做，就能保证我们国家的财产和人民的生命安全。
巩固应用
讨论：
在草原上救火，有时用这样的方法：在大火周围迅速割掉一圈草，就能使火熄灭。这是怎么回事？
板书设计：
燃烧和灭火
氧气 隔绝氧气
可燃物 断绝可燃物
一定的温度 降低温度
|
|
| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
|
|
上一篇教案： 我的手
下一篇教案： 地球的自转和公转 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
|
|
|
