小学一年级品德教案

勤俭节约是美德

  勤俭节约是美德

教学目标：

1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德。

2、懂得勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。

3、养成生活接见，不比吃穿，不浪费钱物的习惯。

教学重点：懂得期间节约是中华民族的美德，养成勤俭节约的美德。

教学准备：投影、录音等。

教学过程：

一、            谈话激趣，揭示课题

1、老师：新的学期又来到了，我看到好多同学又背着新书包来学了，你买了新书包了吗？

2、调查班级中购买新的学习用品的情况。

3、小结：看来，有些同学的旧书包还是可以使用的，但是又买来新的书包，有些同学虽然书包旧了，但是还坚持使用。这就是勤俭节约的表现。勤俭节约是我们中华民族的优良传统，同时又是个人的良好道德表现。

二、            学习课文，明白道理

1、导入：你听说过南京路上好八连的故事吗？结合课文的第一节，让学生介绍以下“南京路上好八连”

2、学生自学课文，思考问题；

（1）    解放初期，好八连是如何做到勤俭节约的？

（2）    改革开放以后，好八连勤俭节约的美德是表现在哪些方面？

3、教师提问：时代进步了，人民的生活水平提高了，所以有些同学认为勤俭节约已经过时了，你就认为这种说法对吗？

4、教师根据学生讨论相机进行板书：

                                 生活节俭

                 1、勤俭节约是美德  不比吃穿

                                    不浪费钱物

5、任何事情都要从自己做起，你今后准备怎样做呢？

三、            联系生活，深化认识

（1）    完成书后“议一议”，使学生懂得如何支配自己的零花钱。

（2）    完成书后“辩一辩”，加深学生对“节约”和“浪费”的认识。

（3）    “考考你”，遇到下面的情况，你怎么办？

A、  你的球鞋脱胶了。

B、  春游到了，同学们都在商量带什么食品做午餐。

C、  你整理房间时，发现家里有许多费旧报纸。

D、  妈妈给你5元钱买早饭，可是你只有花了2元，还有3元。

四、            总结课文，课外延伸

1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识？

2、课外延伸：布置体验作业：

（1）    书后练习“做一做”

（2）    调查实践：新年刚刚过去，我们每一个同学都收到了不少压岁钱，怎么支配这些钱呢？在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。