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ID号:2382
标题:我是洁洁
频道:小学教案
栏目:小学一年级品德教案
属性:
作者:宋梅
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-2-26 |
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我是洁洁 |
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作者：宋梅 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-2-26  |
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13、我是洁洁
活动目标
1、情感与态度 培养学生爱护家庭和公共卫生的意识及热爱生活，保护环境的情感态度。
2、行为与习惯 养成早晚洗脸、刷牙，常换衣服、勤洗澡、常剪指甲等良好的个人卫生习惯。
3、知识与技能 知道一些基本的卫生常识，学会整理自己的学习用品，能整齐地 摆放东西。
4、过程与方法 用观察、讨论、小演讲、操作练习等方法进行研究，在活动中体验、感悟，自觉养成良好的卫生习惯。
活动准备
教师准备：课件、牙刷等清洁用具、牙齿模型
学生准备：牙刷、书包
活动时间
一课时
活动过程
导入：
同学们，今天宋老师给你们带来了一个好听的故事，想听吗？（学生说，想听。）那就让我们用热烈的掌声欢迎甜甜洁洁给我们讲故事。（学生欢迎——鼓掌）出示课件1
老师提要求：边听边想，为什么要刷牙？
活动一：为什么要刷牙？
1、出示课件2。指名说说:刷牙的好处。
2、观察：小组内的同学互相看看牙齿表面（不干净，有食物残渣，牙齿表面颜色发黄、有味等等）
3、小结：是呀，如果我们不刷牙小虫子就会破坏我们的牙齿，一不小心就会得龋齿。牙齿是我们的好伙伴，吃食物离不开它，但是我们的牙齿又不能像头发那样，掉了又长。每个人的牙齿由乳牙换为恒牙后，掉了再也不会长了。
活动二：怎样保持牙齿清洁？
1、提问：平时，你是怎样刷牙的？（在小组里说一说，再指名说）
2、议一议：这样刷牙对不对？
3、请医生介绍正确的刷牙方法。出示课件3
4、做一做：拿起小牙刷，在牙具模型上试一试正确的刷牙方法。
过渡：我们知道了正确的刷牙方法，那谁是洁洁呀？（学生会争着说我是洁洁，老师贴出课题13、我是洁洁。）都说自己是洁洁，那我们就来个小演讲比赛，选出我们的小姐姐，好吗？
活动三：小演讲——我是洁洁。
1、提出小演讲的要求。出示课件4
（1）在小组内进行，选出参赛人员。
（2）要吐字清晰、声音响亮、有礼貌。
（3）方式：可以唱歌、可以说儿歌、也可以现场表演等等。
（4）时间一分钟。
2、学生进行演讲。
3、评一评，并小结。
过渡：这么多的同学都说自己是洁洁，你知道洁洁都有哪些习惯吗？
活动四：我知道洁洁的习惯。出示课件5
1、说一说。
2、画一画：洁洁的好习惯。
3、贴一贴：将自己创作的洁洁的好习惯图画贴在展板上。
活动总结
学习了这节课，相信大家在以后的生活中会更讲卫生的，老师希望你把这些好的卫生习惯讲给你的家人听，让更多的人成为讲卫生的洁洁好吗？
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| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
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