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ID号:2386
标题:脏乱的坏处
频道:小学教案
栏目:小学一年级品德教案
属性:
作者:小雨
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-5-24 |
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脏乱的坏处 |
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作者：小雨 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-5-24  |
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脏乱的害处
一、 续编故事
师讲故事：在一个名叫金星的社区，有一个居民楼，每天早晨是楼道里最热闹的时候，因为这时人们都不约而同的走出家门，干什么呀？上班的、上学的、买菜的、锻炼身体的，他们临出门的时候，家里人都不忘了嘱咐一句：“别忘了把家里的垃圾带下去！”于是李叔叔拿着垃圾袋出来了，小明出来了，张阿姨、高爷爷，大家一个挨着一个的下楼了。接下来会怎么样的？
请学生表演
1、 介绍楼梯的位置。
2、 学生体验。
二、 教师采访
1、 你们都把垃圾袋扔到哪儿？
2、 第一个同学扔到那边，说说你跟他一样或不一样的道理。
3、 假如我们都随便扔垃圾，向扔哪儿就扔那儿，行不行？
4、 这样扔行吗？为什么？
5、 如果每天都这样扔垃圾的话，设想一下，这个楼道小区会师什么样子，用一个字来形容一下。（脏、乱）
三、 教师表演
教师表演清洁工情节现场。
师表演：今天我第一天上班，一会儿领导来检查卫生状况，我的赶紧干活，我先看垃圾箱，没有垃圾，太好了，现在我就走行吗？（不行，还没捡垃圾呢！）
我今天只捡了4袋垃圾，明天可能就会是10袋20袋，这可真苦了我呀！
大家帮我评评理，这个小区的环境卫生光靠我们清洁工来维护，能行吗？
师：我们应该怎样爱护他呢？
师结：我们应该像爱护自己的家一样爱护我们的环境，不破坏他，我们只有人人爱护它、不破坏、不污染，我们才能拥有一个干净整洁的生活空间。
四、 适时扩展
在我们的日常生活中，除了社区，你还发现什么地方有脏乱的现象呢？
形成四个主题
1、 脏乱的江河
2、 脏乱的街道
3、 脏乱的天空
4、 脏乱的公园
四个小组个选择一个主题，作进一步的研究，可以实地考察、访问、 查阅资料等，最后整理资料编排一个小剧本。
这个编排过程需要一课时来采排。
我们今天就将上节课的采排结果向各位同学汇报一下。
五、学生汇报
六、说句心里话
同学们，在你们做调查的时候，讨论的时候，在你们编排剧本采排的时候，我们都深深的体会到脏乱的害处，很多同学的心灵都被深深得触动着。就让我们最后说一句心里话来结束这节课吧！
师总结全文：就让我们伸开双臂去保护环境，珍惜生命、珍爱家园。
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