|
 |
教案标签 |
|
 |
|
ID号:2400
标题:父母的疼爱
频道:小学教案
栏目:小学三年级品德教案
属性:
作者:郑秦鸿
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-9 |
|
|
广告位置 |
|
|
|
广告位置 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
父母的疼爱 |
|
作者：郑秦鸿 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-6-9  |
|
|
教学目标：
体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，唤起学生对父母由衷的爱与感激。
教学重点：
帮助学生在已有的生活田顾上再深入感受生活，感受父母的疼爱，提升心灵的体验。
教学准备：
1.多媒体课件
2.学生课前写一篇关于父母疼爱自己的作文。
教学过程
一 欣赏——《世上只有妈妈好》
1.师：同学们，你们喜欢唱歌吗？谁愿意唱首歌给老师听听。
2.老师也送一首大家非常熟悉的歌曲给你们。（媒体播放《世上只有妈妈好》，鼓励学生跟唱。）
3.师：孩子们，从你们在妈妈的肚子里十月怀胎到呱呱坠地，再到你们蹒跚学步，牙牙学语，直到现在你们已经成长为一名三年级的小学生，你们可知道，这当中饱含了父母多少关心和疼爱呀！今天，老师就和大家一同来感受﹑回味——父母的疼爱（板书课题：父母的疼爱）
二 感受——“父母的疼爱”故事会
1.师：同学们，在我们的成长过程中，爸爸妈妈永远是最最疼爱我们的人，爸爸妈妈对我们的疼爱可以说是无处不在﹑无时不有。现在，就请你好好想一想，把这样的故事讲给同学和老师听一听，比一比，谁的故事最真实，谁的爸爸妈妈最疼爱自己。
2.生先在小组内交流。
3.鼓励生在全班交流，让大家共同感受你父母对你的疼爱。（交流过程中，老师要注意引导学生从多个角度谈。）
4.小结：真实的故事总是那么感人，你们的故事让老师情不自禁地想起了一首诗——唐代著名的大诗人孟郊的《游子吟》，愿意和老师一起念吗？（师生共同朗诵）
三 体验——再现父母的疼爱
1.师：老师此时很激动，因为你们都很幸福，你们的爸爸妈妈都是那么的疼爱你们，而且，从你们刚才的故事中，老师也深深感到你们都很懂事，把爸爸妈妈对你们的疼爱都记在了心中。我相信，如果让你们把父母疼爱你的场景表演出来，你们也一定能做到，而且一定会演得很棒，有信心吗？
2.媒体出示：表演要求，由你来扮演你的爸爸或妈妈，通过一个事例，演出爸爸或妈妈对自己的那份疼爱，准备时间4分钟。
3.生根据要求组内练习。
4.请演得好的小组上台表演，并结合表演请生谈感受。
5.小结。
四 朗诵——爱的升华
1.师配乐朗诵《妈妈的爱》。
2.生配乐朗诵自己写的《妈妈（爸爸）的爱》。
3.再唱《世上只有妈妈好》。
五 延伸——爱心行动
1.师：孩子们，爸爸妈妈那么疼爱我们，我们能为他们做点什么呢？
2.媒体出示：爱心行动方案设计。
3.总结：孩子们，在这一节课中，我们深深感受到了父母对我们的疼爱，同时大家也纷纷表示要孝敬父母，希望大家说到做到，做爸爸妈妈的好孩子。老师代表天下所有的父母——（媒体出示）祝孩子们天天快乐！（生齐念）祝爸爸妈妈天天快乐！
（下课）
|
|
| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
|
|
上一篇教案： 我的爷爷奶奶
下一篇教案： 保护人类的朋友 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
|
|
|
QQ:198720308